您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇计算机
  • 3篇计算机系
  • 3篇计算机系统
  • 3篇教学
  • 2篇硬件
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 1篇硬件课程
  • 1篇硬件类课程
  • 1篇阵列
  • 1篇人脸
  • 1篇人脸表情
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学改革
  • 1篇思维
  • 1篇特定人
  • 1篇图像
  • 1篇图像分割
  • 1篇微机
  • 1篇微机接口

机构

  • 6篇天津大学
  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇安阳学院

作者

  • 6篇何颖
  • 1篇张钢
  • 1篇杨志奇
  • 1篇蒋辉
  • 1篇李春阁
  • 1篇张磊

传媒

  • 1篇计算机仿真
  • 1篇天津科技大学...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科技信息
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇发明与创新(...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于计算机系统能力培养的FPGA实验教学改革
2021年
以计算机系统能力培养为导向,通过整合、贯通计算机硬件课程相关知识点,探索了至底向上的FPGA的实验教学的改革与实践。本文主要从总体思路、项目建设进行了探索,着眼于建立学生的计算机系统观,培养学生独立进行计算机系统分析和设计能力。通过一系列实验教学改革实施,学生的计算机系统能力有了显著提高。
何颖陈淑鑫姜薇
关键词:硬件课程现场可编程门阵列实验教学
面向独立学院系统观的“计算机系统平台”课程建设实践
2016年
从培养独立学院学生系统观的角度,分析了C语言课程和计算机硬件课程在系统观培养上的欠缺,构建了一门新的基于系统观的专业平台课程"计算机系统平台",从加强系统观培养、构建知识体系、教学内容设计等方面提出一些思路。
何颖张磊蒋辉
关键词:计算思维系统观
基于计算机系统能力培养的微机接口教学研究被引量:3
2015年
本文结合笔者的教学实践,探讨了当前在三本独立学院通过《微机接口》课程进行系统能力培养时存在的问题,并从改革理论教学、改革实验教学、加强教材建设等三个方面,阐述了改进《微机接口》教学的方法和策略。
杨志奇何颖李春阁
关键词:微机接口PROTEUS
基于小波变换与FCM的甲骨文字图像分割被引量:6
2018年
针对传统FCM(模糊C均值)聚类算法及改进算法无法对背景有大片点状、片状斑纹以及字迹模糊的甲骨文字图像进行有效分割的情况,提出了一种基于二进小波变换与FCM聚类算法的甲骨文字图像分割算法.首先,采用二进小波变换模极大值点对甲骨文字图像进行边缘检测;然后,充分利用二进小波变换模极大值中的边缘信息,从而进一步修改FCM聚类算法中的隶属度函数.将实验结果与传统的FCM聚类算法及改进算法进行比较,证明了该算法能更有效地分割甲骨文字图像,具有更高的正确分割率.
何颖何晓菊张钢
关键词:小波变换FCM聚类算法甲骨文图像分割
基于HOSVD分类的非特定人脸表情识别算法被引量:2
2021年
由于人脸外观、光照、姿势变化等对人脸表情特征提取的影响,非特定人脸表情识别率普遍较低。针对上述问题,提出一种基于高阶奇异值分解(HOSVD)分类的非特定人脸表情识别算法。算法融合局部方向模式(LDP)全脸特征和中心化二值模式(CBP)局部特征,以增强人脸表情特征的鉴别力,引入HOSVD建立表情子空间进行分类识别,从而减少人脸外观对表情特征的影响,同时利用HOSVD求解区域能量用于精确匹配。在JAFFE数据库上的非特定人脸表情实验结果表明,HOSVD分类算法相比传统最近邻算法更能区分表情图像的特征,识别率提高了18%,此外,LDP融合CBP特征相比LDP特征和CBP特征更能准确描述人脸表情,识别率分别提高了17%和12.2%。由此可见,上述方法对解决非特定人表情识别问题具有更好的识别效果。
何颖陈淑鑫王丰
关键词:人脸表情非特定人
基于CDIO模式的计算机硬件系列课程的改革与实践被引量:2
2013年
本文针对目前计算机专业硬件类课程的特点和教学现状,分析了国际CDIO工程教育的培养模式与方法,探讨了基于CDIO工程教育培养模式的计算机专业硬件类课程教学改革与实践,提出了教学改革的具体措施。课程考核方式及实践表明,相关教学改革取得了很好的效果。
何颖
关键词:CDIO硬件类课程计算机教学改革
共1页<1>
聚类工具0