卢敏
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
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- 现代高职院校学生的人文素养教育思考
- 2015年
- 本文从"人文素养"的内涵出发,以高等职业学院教育教学中发生的事件为例,分析当前高职院校学生的人文素养教育情况,强调高职学生在提升知识、实践能力以外的人文素养教育的意义,探讨高职学生人文素养的养成途径。
- 卢敏路海萍
- 关键词：高职教育人文素养养成
- 高职英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养策略
- 2016年
- 高职英语阅读教育要重视学生批判性思维能力的培养，这是推动英语阅读教学发展和培养创新型人才的需要。本文探究了英语阅读课培养学生批判性思维能力的策略，对高职英语阅读教学的改革创新具有积极的借鉴意义。
- 雷婧江卢敏
- 关键词：高职英语阅读教学批判性思维能力
- 企业文化融入高职院校学生人文素养教育的研究
- 高职教育作为高等学校教育中的一个重要组成部分,一直以来就为社会、为市场、为企业输送了大量的实用性高技能人才,是劳动力输出的重要基地。高职人才培养目标一直就与市场、与企业的需求息息相关。因此,在社会经济快速发展,企业用人市...
- 卢敏
- 关键词：高职院校企业文化人文素养教育
- 文献传递
- 英语词汇学习策略
- 2007年
- 语言是一座高楼大厦,那么,词汇是语言的建筑材料。"如果说结构是语言的骨骼,词汇就是重要器官血肉。"
- 文艳红卢敏
- 关键词：词汇
- 基于校企结合模式的高职英语分组教学方法分析
- 2016年
- 由于受到师资力量、教学管理等因素制约,当前高职英语分组教学存在一些不足,主要表现在分组不科学、教师作用未充分发挥等方面。为有效应对这些问题,应该结合校企合作的时代背景,就分组教学活动开展提出相应对策:落实校企合作要求,提高分组合理性;校企合编英语教学,彰显教材专业性;改进教学评价方式,更好引导高职英语教学。
- 雷婧江卢敏
- 关键词：校企结合模式高职英语教学评价
- 高职英语创新教学与英语生活化学习的对策被引量：1
- 2016年
- 当前,高职英语创新教学中存在一些问题,主要表现为忽视与生活联系, 教学内容陈旧, 课外活动组织不到位.为有效应对这些问题,实现高职英语创新教学和生活化学习的目标,高职院校应该积极改进教学方式,创设生活化情境,补充生活化内容, 注重组织学生交流,并开展课外学习活动.
- 卢敏雷婧江
- 关键词：高职英语创新教学教学情境
- 活化高职英语教材,强化创新意识的思考
- 2016年
- 活化高职英语教材,是进行教学创新的重要方式。作为英语教师要积极研究活化教材的方式与途径,能够通过活化教材,有效激发学生英语学习交流的欲望,有效发展强化学生的创新意识,以促进英语教学的发展。
- 卢敏雷婧江
- 关键词：活化英语教材
- 需求层次理论与职教学生教育之间的联接
- 2013年
- 职业技术教育作为一个特殊的教育领域,有其特殊的教育对象,其教学形式、内容也较一般的学校学习更加丰富多彩。本文以马斯洛的需求层次理论为基础探讨学校、教师对学生的职业教育形式,以及根据学生的不同需要层次要怎样引导学生的教育教学。
- 卢敏
- 关键词：职业教育需求层次理论教育教学
