樊斌
- 作品数：8 被引量：159H指数：5
- 供职机构：河西学院信息技术与传媒学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于问题导向的深度混合式教学改革与研究——以《计算机网络》课程为例被引量：7
- 2020年
- 计算机网络课程是高校信息类专业的核心基础课,具有概念抽象、实践性强等特点。针对计算机网络课程教学,文章对当前应用型高校在转型过程中存在的问题进行了分析研究;针对学生学习特点,设计了适合该课程的以问题为导向的深度混合式教学方法体系。具体从教学内容体系、混合教学的精细化设计及考核方式三方面提出了一些有益的方法,以达到培养适应时代需求的应用型专业人才的目的。
- 公维军吴建军樊斌廖绍雯
- 关键词：混合式教学
- “互联网+”时代下传统教育的变革被引量：9
- 2015年
- 互联网的产生,使得许多传统行业的理念与运行模式发生了巨大的变化,而"互联网+"概念的提出,让这些变化有了新的时代背景和发展趋势。传统教育也受到互联网的强烈冲击,上世纪90年代提出的教育信息化已经对传统教育产生了巨大影响,而"互联网+"时代的到来,必将引发传统教育手段和教育模式的又一次变革。
- 曾晓晶樊斌
- 关键词：传统教育教育信息化
- 计算机网络安全虚拟化技术发展趋势——评《计算机网络安全及其虚拟化技术研究》
- 2024年
- 近年来,随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的快速发展,网络环境变得更加复杂多变。网络攻击手段日趋多样化,攻击规模不断扩大,给企业和个人用户带来了巨大的安全威胁。传统网络安全防护手段已难以应对这些新的挑战,基于此,计算机网络安全虚拟化技术作为一种创新性的解决方案,正逐渐受到业界的关注和重视。
- 樊斌
- 关键词：虚拟化技术计算机网络安全网络安全防护云计算新兴技术
- 模块化目标教学法在《C语言程序设计》教学中的探讨
- 2015年
- 《C语言程序设计》是普通高校理工课专业的一门专业必修课，也是计算机专业和非计算机专业学生程序设计的启蒙语言课程，学好该课程是建立学生的结构化程序设计思想、学习后续课程的基础。经过多年的教学和研究，将模块化目标教学法引入到该课程，是有效地提高教学质量、提升教学效果的一种可行方法。
- 曾晓晶樊斌
- 关键词：C语言程序设计目标教学法模块化
- 微信公众平台在高校中的应用现状研究被引量：7
- 2015年
- 微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,旨在为用户提供服务,打造属于自己的第三方平台。目前各个行业都在积极探索基于微信公众平台的行业应用模式,高校也不例外,作为一个拥有众多潜在用户的公共行业,高校正在将微信平台应用于很多服务领域。以河西学院为例,针对高校在微信公众平台的应用现状、面临的问题和解决的方法等方面进行阐述与分析,旨在与同行分享经验,为高校更好地把握微信公众平台的应用提供参考。
- 曾晓晶樊斌
- 基于规则形状的碎纸片自动拼接技术研究被引量：2
- 2015年
- 破碎文件的拼接和复原在现实生活中有很多应用,针对规则形状碎纸片的拼接问题,采用图像处理与配准的新算法,实现了对单面印有中、英文字符的规则形状碎纸片的自动拼接,并用Matlab进行了仿真实验,取得了较好效果。
- 曾晓晶樊斌
- 关键词：图像处理配准MATLAB
- “雨课堂”在教学改革中的问题及其对策研究被引量：76
- 2016年
- 将"雨课堂"引入河西学院某专业《C语言程序设计》课程是一项正在进行的教学改革项目。笔者着重介绍了"雨课堂"在该课程中初步应用过程中遇到的一些问题,并提出了一些相应对策,旨在与同行分享经验,为高校更好地利用"雨课堂"建设线上、线下混合教学模式提供参考。
- 曾晓晶樊斌
- 关键词：教学改革混合教学模式
- “雨课堂”在《C语言程序设计》课程中的应用研究被引量：64
- 2017年
- "雨课堂"软件是清华大学和学堂在线共同推出的新型智慧教学解决方案,旨在让教与学释放更多能量,成就更多的教师与学生,在娱乐中学习在学习中娱乐。目前很多高校的许多课程都逐步将"雨课堂"引入教学过程,而"雨课堂"的应用在我校还处于初步探索阶段。着重介绍"雨课堂"在某专业的《C语言程序设计》课程中的应用初探过程,针对"雨课堂"的应用现状、面临的问题和解决的方法等方面进行阐述与分析,旨在与同行分享经验,为高校更好地利用"雨课堂"建设线上、线下混合教学模式提供参考。
- 曾晓晶樊斌
- 关键词：C语言程序设计高校混合教学模式
