邢鹏飞
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
- 供职机构：大连海事大学轮机工程学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：机械工程交通运输工程文化科学天文地球更多>>
- 基于DEMATEL-ISM的高校实验教师队伍发展影响因素关联测度
- 2024年
- 为识别高校实验教师队伍发展影响因素及其关联关系,从个人层面、组织层面以及社会层面3个维度建立了高校实验教师发展影响因素集,应用决策实验室分析法(DEMATEL)测算出实验教师发展影响因素的中心度、原因度、影响度以及被影响度,通过解释结构模型(ISM)方法构建了实验教师发展影响因素的4级层次递阶结构,进而揭示了实验教师发展影响因素之间的深层次逻辑关联及其作用机理。研究结果表明,人事政策与管理体制、行业与产业需求、教研资源投入、科技创新环境以及技术更新与迭代是影响实验教师队伍发展的原因类因素,而实践创新能力、实验室建设与管理水平、实验教学经验、学术水平以及职称等级是影响实验教师队伍发展的结果类因素。本研究可为高校实验教师队伍发展改革提供决策支持。
- 马来好乔卫亮邢鹏飞崔建峰
- 关键词：影响因素
- 切向和法向摩擦振动向量合成方法
- 2016年
- 为了实现切向和法向摩振动的融合,提出应用向量理论对切向和法向摩擦振动进行合成的方法,通过摩擦副磨合磨损试验分析合成摩擦振动的变化规律。结果表明:合成摩擦振动在摩擦副磨合过程中经历了由大到小并趋于平稳的变化过程;摩擦副磨合开始时,合成摩擦振动的幅值较大,随着磨合过程的进行,合成摩擦振动的幅值逐渐减小;摩擦副达到磨合后,合成摩擦振动的幅值处于平稳波动;提出的向量合成方法可实现切向和法向摩擦振动的融合,合成的摩擦振动能够反映摩擦副磨合磨损状态的变化。
- 柳霆李国宾魏海军穆雪邢鹏飞
- 关键词：磨损状态
- 船舶起货机操作管理虚拟仿真实验教学系统的设计与应用
- 2024年
- 针对“液压甲板机械的操作与管理”实践环节教学效果不佳、实验安全性差等问题,基于虚拟现实技术开发了船舶起货机操作管理虚拟仿真实验教学系统,建立教师端与学生端系统,实现了完善的教学功能,通过“虚+实+虚”实验教学模式实施教学过程,采用动态变化的题目考核学生的知识掌握能力。教学实践证明,虚拟仿真教学系统有利于提高学生的学习效率和确保大型实验项目的安全性。
- 杨杰邢鹏飞王宝军王生海
- 关键词：船舶起货机操作管理实验教学
- 基于布鲁姆教育理论的船舶辅机混合式实验教学
- 2024年
- 为了满足工程教育专业认证对航海类专业人才培养的新要求,优化虚实结合的实验教学模式,以“液压起货机的操作与管理”实践环节为例,提出基于布鲁姆教育理论的船舶辅机混合式实验教学。在构建知识和能力目标的基础上,进一步增设价值目标,引导学生培养安全责任意识,树立正确的工程价值观念。根据虚拟系统和实物设备的教学优势开展教学活动,结合传统的实验考核方法与动态变化的实操题目实施教学评价,显著提高了学生的专业实践技能,对工程教育专业认证背景下轮机专业实践类课程的改革起到了推动作用。
- 杨杰邢鹏飞孙树德王生海
- 关键词：船舶辅机
- 基于材料特性的滚动轴承失效原因分析被引量：1
- 2015年
- 通过对国产滚动轴承和进口同类产品的比较,进行金相分析、硬度分布测试、能谱分析、冲击试验等分析,分析国产轴承易于失效的原因。分析结果表明国产轴承在微观组织,硬度分布,元素成分含量等方面与进口产品均有很大差异。国产轴承材料硬度与进口轴承相比整体偏高,韧性差,组织内碳化物颗粒较大,所以国产滚动轴承易于疲劳破坏。因此,改善轴承硬度分布,采用工作面硬、芯部软的硬度分布方式,提高轴承韧性,可以改善轴承的工作性能。
- 马忠民李国宾邢鹏飞孙树德柳霆
- 关键词：滚动轴承显微组织
- 不同载荷下水润滑高分子材料磨损机制的试验研究被引量：5
- 2020年
- 为了研究载荷对新型水润滑高分子轴承材料磨损机制的影响,在CFT-1型摩擦磨损试验机上对该材料进行不同载荷下的无/有水润滑摩擦磨损试验,通过考察试样的摩擦因数、磨痕和磨损表面形貌,分析该材料的磨损机制。结果表明:在无水润滑条件下,该材料的摩擦因数随着载荷的增加呈现先降低后逐渐上升的变化趋势,磨损表面均出现塑性变形和撕裂脱落现象,磨损机制主要为黏着磨损,其中随着载荷的增大表面塑性变形趋于严重,而表面撕裂脱落在中等载荷下较为轻微,在低载荷和高载荷下较为严重;在水润滑条件下,该材料的摩擦因数随着载荷的增加也呈现出先下降低后急剧上升的趋势,磨损表面未发生塑性变形和撕裂脱落,但出现脱落的磨粒和犁沟,磨损机制主要为磨粒磨损,其中在中等载荷下,表面脱落的磨粒少、犁沟细小而浅,在低载荷和高载荷下表面脱落的磨粒多、犁沟深。
- 尚明基何晓良李国宾邢鹏飞
- 关键词：磨痕
- 船舶辅机实验教学开展“课程思政”的路径探究
- 2023年
- 实验教学是培养学生实践能力、创新能力的重要环节,充分发挥实验课程的育人作用,把立德树人根本任务与传授专业知识相统一,对航海类人才培养具有至关重要的作用。以船舶辅机实验课程为例,凝练实验教学中的思政元素,探究在实验教学中践行课程思政的方法,将立德树人任务贯穿到教育教学全过程,充分发挥实验教学蕴含的育人功能。
- 邢鹏飞杨杰马来好
- 关键词：航海类专业船舶辅机实验教学
- 基于奇异值分解的摩擦振动吸引子特征参数提取方法被引量：1
- 2017年
- 为定量研究摩擦副磨损过程中摩擦振动吸引子的变化,根据相空间重构理论,应用C-C法重构摩擦振动吸引子相空间矩阵,对相空间矩阵进行奇异值分解,通过奇异值构建矩阵奇异值特征向量,定义其特征参数为摩擦振动吸引子特征参数K,并分析特征参数K在摩擦副磨合磨损过程中的变化规律。结果表明:磨合开始,摩擦振动能量较低,吸引子体积较小,K值亦较小,为9.36;随磨合进行,摩擦振动能量逐渐增加,吸引子体积逐渐增大,K值亦逐渐增大;43min后,摩擦振动能量保持平稳,吸引子体积趋于稳定,K值在24.72附近平稳波动。因此,摩擦振动吸引子参数K可用于定量分析磨合过程中摩擦振动能量的变化;K与摩擦因数对磨损阶段的判断一致,进而可用于磨损状态的识别。
- 柳霆李国宾魏海军穆雪邢鹏飞
- 关键词：奇异值分解吸引子特征参数
- 滑动速度对缸套-活塞环摩擦副磨合性能的影响研究被引量：4
- 2017年
- 为了研究滑动速度对缸套-活塞环摩擦副磨合性能的影响,在磨损试验机上进行了不同滑动速度下的缸套-活塞环摩擦副磨合磨损试验,通过摩擦因数和磨损表面分析了滑动速度对缸套-活塞环摩擦副磨合性能的影响。结果表明,随着滑动速度的增加,缸套-活塞环摩擦副达到磨合的时间越短,但磨合后的表面越粗糙。因此,为了缩短磨合时间,保证磨合质量,应选择合适的滑动速度。
- 邢鹏飞李国宾马忠民柳霆王国有
- 关键词：缸套-活塞环
- 基于摩擦振动递归特性识别滑动轴承摩擦状态的试验研究被引量：1
- 2022年
- 为了有效监测滑动轴承摩擦状态,提出一种基于摩擦振动递归特性识别滑动轴承摩擦状态的方法。在滑动轴承试验台进行边界摩擦、混合摩擦和液体摩擦状态下的模拟试验,提取摩擦振动信号,并应用递归图及递归量化分析研究摩擦振动信号递归特性的演变规律。结果表明:摩擦振动递归图与摩擦状态密切相关,能反映滑动轴承由边界摩擦到液体摩擦状态变化;递归量化参数中的确定度与聚类系数可用于预测与识别滑动轴承摩擦状态,为监测滑动轴承摩擦状态提供了一种新思路。
- 邢鹏飞李国宾高洪涛高宏林卢立讯
- 关键词：滑动轴承
