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马露

作品数:4 被引量:12H指数:2
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇英语
  • 1篇对话教学
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇学习共同体
  • 1篇照顾
  • 1篇照顾者
  • 1篇中小学英语
  • 1篇小学英语
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教师
  • 1篇课堂教师话语
  • 1篇话语
  • 1篇教师
  • 1篇教师话语
  • 1篇教学
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇共同体

机构

  • 4篇华东师范大学

作者

  • 4篇马露

传媒

  • 2篇华中师范大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中小学英语课堂教师话语研究现状分析被引量:1
2014年
课堂话语分析不仅是话语分析的重要分支,也是教育教学、语言学等领域关注的重要研究领域。在英语课堂上,教师话语对学生的语言学习起着非常重要的作用。因此对英语课堂教师话语的研究有助于我们了解课堂教学的真实情况,进而改进教学效果。首先回顾了国内外话语分析以及课堂教师话语的研究历史以及发展现状,分析得出课堂教师话语研究的一些局限性,并根据研究的局限性提出一些相关的研究建议。
马露
关键词:教师话语中小学英语
佐藤学构建“学习共同体”的述评及对我国学校改革的启示被引量:4
2014年
佐藤学教授在日本学校改革的目标是创建"学习共同体"。他认为,这些"学习共同体"的学校不仅可以成为孩子们学习和成长的天地,也是教师共同学习成长的地方,并且还可以作为家长、市民支持和参加学校改革、共同学习成长的重要场所。[1](P71)本文通过对佐藤学关于"学习共同体"的理论及其相关实践进行介绍,结合我国的实际情况提出对我国学校改革的有益启示。
马露
关键词:学习共同体
基于ARCS模型的初中英语对话教学个案研究
对话教学是新课程改革背景下积极倡导的一种教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。英语学科作为一门语言教学,不仅仅是语言知识的学习以及技能的掌握,更应该是两种语言与文化之间的对话教学。初中英语对话教学旨在...
马露
关键词:初中英语对话教学ARCS模型
文献传递
学龄前儿童意外伤害及其照顾者安全素养现状调查
意外伤害是21世纪威胁儿童生命和生存质量的主要关键问题,学龄前儿童身体活动大,但动作协调和快速反应能力不够;行为学习欲望强烈,但危险意识差;身体各个部分组织器官幼嫩。这一切决定了学龄前儿童相对其他年龄段儿童更加容易受到意...
马露
关键词:学龄前儿童
文献传递
共1页<1>
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