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曹丹

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：江西科技学院更多>>
相关领域：艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 2篇包豪斯
  • 1篇课程
  • 1篇课程设计
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇工作坊

机构

  • 2篇江西科技学院

作者

  • 2篇左俊玮
  • 2篇曹丹

传媒

  • 1篇创意设计源
  • 1篇江西科技学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
包豪斯设计教学模式和理念对当代设计教育的启示
2015年
包豪斯教学目标和模式的演变过程可以分为三个阶段：一是艺术和技术统一．使工业化和标准化的设计原则成为统一的教学目标；二是教学理论与实践的统一，明确设计服务的对象和设计的理性标准；三是设计教学和产业的统一，将学校教学内容和企业生产活动相融合，寻求可持续发展的教学模式。由此结合当代中国设计教学理论教学和实践教学的矛盾问题，为中国设计教育的发展提供借鉴。
左俊玮曹丹
关键词：包豪斯教学
1919-1932年包豪斯课程设计演变研究被引量：4
2016年
包豪斯的设计课程为现代设计课程体系提供了最早的蓝本。通过对包豪斯课程表和教职员工对课程教学评价性文献,可以勾勒出包豪斯课程体系的内容、构建和发展轮廓,厘清其课程设计和教学实践中所遇到种种问题,从而为当代设计课程体系提供经验。
曹丹左俊玮
关键词：包豪斯基础课程工作坊
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共1页<1>
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