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陈飞燕

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:东台市幼儿园更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 2篇教育
  • 1篇德育
  • 1篇幼儿德育
  • 1篇幼儿园教学
  • 1篇幼儿园教学活...
  • 1篇值日
  • 1篇值日生
  • 1篇生活化
  • 1篇陶行知
  • 1篇陶行知教育思...
  • 1篇培养幼儿
  • 1篇情境
  • 1篇协商
  • 1篇协商合作
  • 1篇教育思想
  • 1篇具体情境
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇红色教育

机构

  • 3篇东台市幼儿园

作者

  • 3篇陈飞燕
  • 2篇卢慧琴

传媒

  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇学园
  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
红色教育在幼儿园教学活动中的实践
2022年
红色文化是中华文化的精华,可以帮助幼儿树立正确的“三观”、培养坚韧的意志,有效落实立德树人根本任务。对于幼儿教育而言,德育是幼教工作的重中之重。幼师需要找到合适的德育教育方式,保障幼儿的身心健康成长。通过分析红色教育在幼教工作中的可行性,结合教育案例,从幼儿的情感、行为、思想、人际交往等角度入手,探究红色教育在幼儿园教学活动中的实践。
卢慧琴陈飞燕
关键词:幼儿园教学活动红色教育
在具体情境中培养幼儿的协商合作能力被引量:1
2015年
协商合作能力是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可缺少的重要素质。《指南》强调要在具体情境中,指导幼儿学习交往的基本规则和技能,幼儿园需要多为幼儿设计大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会协商合作的重要性、学习分工合作。我们在班级中建立"值日生"制度,在执行该制度时具体问题具体分析,采取有效的指导策略,教会幼儿与同伴协商、解决问题。
陈飞燕
关键词:大班幼儿具体情境协商合作值日生
基于陶行知教育思想的幼儿德育生活化实践探索
2024年
我国知名教育家陶行知先生提出了生活教育理论——“生活即教育,教育即生活”。且陶行知先生认为,在学前阶段幼儿教育的本质是为幼儿提供一定的生活经验,让幼儿成长为适应社会、全面发展的人。因此,陶行知教育理念下的幼儿园德育强调德育的生活化,将生活教育理念与幼儿德育深度融合。文章讨论了基于陶行知教育思想的生活化德育实践方法,旨在开创幼儿德育新途径,践行立德树人的根本理念,从生活角度出发,让幼儿成长为优秀的综合型人才。
陈飞燕卢慧琴
关键词:陶行知教育思想幼儿德育生活化
共1页<1>
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