宋春梅
- 作品数：12 被引量：83H指数：6
- 供职机构：清华大学更多>>
- 发文基金：北京市科技计划项目北京市科委项目首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 发达国家少见“两栖院长”
- 2014年
- 目前，欧美、日本等发达国家的医院管理人员已经实现了职业化，医院的经营管理依靠一支高度职业化的团队运作，团队中的各级管理岗位都有严格的任职资格，上岗人员必须经过系统、专业的管理培训。
- 文晓初王克霞宋春梅孙涛林思宇
- 关键词：医院管理人员任职资格管理岗位管理培训职业化
- 教学医院临床教师培训模式的研究与实践被引量：11
- 2013年
- 根据教学医院临床教师的特点，面向教学一线的中青年教师，开展教学基本技能和医学教育方法“双向”培训。通过对相关数据进行统计分析，结果显示：经过两年的培训实践，临床教师的教学能力、参与教学的积极性以及课堂教学质量有了明显提高，为临床教学工作补充了大量的师资力量。由此，进一步探讨临床教师培训工作的重要性，并对完善临床教师培训模式加以思考。
- 高思佳宋春梅张玉洁王克霞
- 关键词：临床教师师资培训
- 综合医院在线学习考试系统的构建与应用被引量：1
- 2012年
- 本文结合首都医科大学附属北京同仁医院在线学习考试系统的开发，介绍了综合医院在线学习考试系统的设计方案，提供了一种综合医院继续医学教育的考核方式。综合医院在线学习考试系统包括前后两个操作平台供学员、管理员使用，分别设置了8个模块，既方便学员学习考试，又保证管理人员能够设置查询统计分析。
- 王克霞宋春梅周湛淼
- 关键词：设计架构
- 北京市公立医院管理人员职业化现状与分析被引量：17
- 2014年
- 目的描述北京市公立医院管理人员的职业化现状,为制定培训规划和相关政策提供依据。方法按照分层整群抽样的方法,从北京市10家公立医院中抽取628名管理人员,发放自编"北京市公立医院管理人员职业化培训调查问卷"。结果调查对象中从未参加培训的占16.72%,培训形式为短期理论培训的占67.04%,培训累计时间不足1月的占63.06%,未曾阅读过管理相关文献(每季度)和书籍的调查对象分别占19.59%、19.75%,仅有37.42%的调查对象发表过至少1篇管理类论文。结论北京市公立医院管理队伍知识层次较高,但管理培训经历与知识储备相对不足,需通过有针对性的职业化管理培训,提高医院的职业化管理水平。
- 孙涛王克霞文晓初宋春梅林思宇韩小茜
- 北京市公立医院管理人员职业化培训需求调查被引量：19
- 2015年
- 目的了解北京市公立医院管理人员的职业化需求,为设置有针对性的培训课程体系提供依据。方法按照分层整群抽样的方法,从北京市10家公立医院中抽取628名管理人员,发放自编"北京市公立医院管理人员职业化培训调查问卷"。结果 (1)调查对象中87.10%认为医院管理人员应从"医学专家型"向"医院管理型"转变,51.59%表示不愿意全职从事管理工作;(2)医院管理人员有97.13%表示愿意参加管理培训课程,并对培训课程的内容、形式、时间、师资等提出了具体化的要求。结论 (1)北京市公立医院管理人员具备职业化意识但职业化意愿不强,应建立完善的长效激励机制以增加管理岗位的吸引力;(2)北京市公立医院管理人员参加管理职业化培训的需求较强,应设置有针对性的培训课程体系来提高其管理水平。
- 王克霞杨长青孙涛宋春梅文晓初林思宇韩小茜
- 住院医师规范化培训现状分析与建议被引量：13
- 2007年
- 我国实行的住院医师规范化培训以及近来在北京试点的住院医师／专科医师基地培训项目与“全球医学教育最低基本要求”在培训要求上是基本一致的，有些方面还结合我国的国情进行了拓展。但在实施过程中，规范的培训体系中依然存在着很多“不规范”的情况。本文分析了现有住院医师规范化培训体系中存在的问题，指出培训要规范还需要依靠规范的管理，并就如何加强规范管理提出了建议。
- 宋春梅王克霞
- 关键词：住院医师
- 基于实践的医师费科内积分制度设计优化研究医院引入PF医师费制度的思考
- 2020年
- 科内积分作为对医师费制度重新分配机制的重要组成部分,具有引导医师积极参与医院发展、主动从事教学与科研、提升医疗品质的作用。作者基于实践经验发现,科内积分指标体系的构成应紧密结合医院发展目标及外部环境进行完善,各项指标评价的客观性有待加强,积分计算的效率有待提升。研究建议,及时调整各项指标赋分比重的合理性、检讨指标设置的适用性、提升指标评价的客观性有助于切实发挥其调控作用,并通过实现积分计算的信息化提升运行效率,保障科内积分制度的有效实施。
- 朱留宝杨思凡宋春梅丁小庆吴巍巍王克霞
- 关键词：绩效考核
- 住院医师岗位胜任力分层递进培训体系建设被引量：10
- 2022年
- 住院医师规范化培训的核心目标是提高住院医师的岗位胜任力,分层递进培训可以体现螺旋上升、渐进式提升的过程,从而达到提升岗位胜任力的目标。本文以提升住院医师岗位胜任力为目标,由培训基地统筹规划,分析住院医师的岗位胜任力培训过程中跨专业的共通性内容,设计住院医师分层递进培训院级共通性课程,辅以专业基地专项培训,探索建立基于岗位胜任力的住院医师分层递进培训体系。结果显示,2021年该分层递进培训体系全面实施后住院医师岗位胜任力360°评价的评分[(7.98±0.47)分]高于2020年[(7.78±0.64)分],其差异具有统计学意义(P<0.05),住院医师对该分层递进培训体系普遍表示满意并推荐持续开展。希望该分层递进培训体系可以为国内各培训基地统筹开展住院医师分层递进培训提供借鉴和参考。
- 朱留宝何榕宋春梅李晓蕾冯莉莉黄振宇刘芳罗斌
- 关键词：住院医师培训岗位胜任力
- 医院全员培训中开展网络继续医学教育的迫切性被引量：1
- 2010年
- 本文通过对首都医科大学附属北京同仁医院全员培训的全过程进行分析,指出现场培训存在着＂工学矛盾＂难以彻底解决,授课内容无法完全复制,各项相关成本难以忽视等诸多问题。列举网络培训的优势,同时针对性提出几点建议。
- 宋春梅马谢民王克霞
- 新继续医学教育管理模式,构建学习型医院
- 继续医学教育是医务人员成长与执业所必需的终身教育,诞生于医改大背景下的北京清华长庚医院在建院不到两年的时间里,全面借鉴台湾长庚纪念医院的管理模式与经验,创新继续医学教育管理模式,从学术氛围营造、继续教育项目管理、学分管理...
- 李牧宋春梅朱留宝王克霞
- 关键词：继续医学教育学术氛围学分管理质量管理评价指标
