肖满香
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 任务驱动的学习共同体在中职会计教学中的有效组织
- 2016年
- 学习共同体是由教师和学生共同组成的,通过每一位成员的相互协作来实现共同的学习目标。而任务驱动法是基于学习共同体孕育而生的一种教学方法。本文首先分析了任务驱动法在中职会计教学中应用的意义,其次研究了几点任务驱动的学习共同体中职会计教学中的有效组织,并提出了几点自己的看法以供他人参考。
- 肖满香
- 关键词：学习共同体中职会计教学
- 会计专业教学融合职业道德教育的跨学科教学探讨
- 2022年
- 近年来,企业经济的发展和社会金融管理中,频繁出现职业道德缺失和违法犯罪现象,对企业的健康发展和我国市场经济的法治建设产生不利影响,引起了社会各界的普遍关注。如 “华信国际”、“康尼机电”“瑞幸咖啡”等会计造假事件,以及一些中小企业偷税漏税、骗保骗贷等现象,反映出我们的经济领域还存着诸如诚信沦陷、道德失守等问题。由此看来,当前职业道德素养的培养和法制教育在专业教学中依然存在薄弱环节,专业教学融合职业道德教育有其现实意义和必要性。会计人员职业道德素质的高低,不仅关系到国家的财务制度、财政法规是否能够贯彻执行,更是关系到国家资金、财产物资能否安全完整、能否正确使用。因而,职业道德素养的培养和法制教育在会计专业教育中是一个不可忽视的重点内容,体现了在会计专业加强职业道德教育的重要性和必要性。
- 肖满香
- 关键词：会计职业道德教育跨学科
- 中职会计专业学生职业书写习惯的培养
- 2018年
- 1课题的缘由及研究意义1.1课题的缘由多年来,在参加省财会专业职业技能阅卷工作,在阅卷中见到的试卷,有两种印象特别深刻:一是卷面整洁,书写规范,准确率高,这类是相对高分的试卷。二是写的满满的,但又错漏百出,甚至到处乱涂改,这类是试卷分数相对会低。
- 肖满香
- 关键词：会计工作会计专业财会专业会计职业道德
- 中职“会计+”跨界融合教育的本位思考
- 去年三月启动的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称"职教二十条")开篇明确提出:职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位,标志着我国职业教育体系进入了一个全新的阶段。作为一个长期从事中职会计教育的一线教师...
- 肖满香
