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张婷

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：广西教育学院数学与计算机科学系更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
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  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
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  • 1篇课件
  • 1篇本主
  • 1篇《集合》
  • 1篇FLASH设...

机构

  • 1篇广西教育学院

作者

  • 1篇张婷

传媒

  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
人本主义教育观与多媒体课件的设计策略——以数学课程《集合》为例
2012年
人本主义教育观认为,学习的主体是学生,学习是一个情感与认知相统一的精神活动。在数学教学中,多媒体课堂演示课件的设计应充分体现人本主义教育理念,最大限度地发挥其优势,营造尽可能真实的情境以激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维能力和想象空间。
张婷
关键词：人本主义多媒体课件FLASH设计
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