胡向明
- 作品数：15 被引量：6H指数：1
- 供职机构：唐山职业技术学院更多>>
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- 大数据背景下高职院校质量文化建设研究
- 2023年
- 大数据背景下高职院校的质量文化建设,以提升人才培养质量为中心,以培养高素质技术技能人才为目标,充分体现大数据应用能力,推动全体教育参与者形成质量意识和提升高职院校的教育服务质量。文章立足高职教育特色,梳理高职院校质量文化的研究成果,分析大数据背景对高职院校质量文化建设的影响,提出高职院校质量文化建设现状分析和建设内容,并对大数据背景下做好高职院校质量文化建设提出建议。
- 胡向明孙珂
- 关键词：大数据高职院校质量文化
- 高职校园文化建设与地方工业文化对接研究——以河北唐山为例
- 2018年
- 本文以河北唐山为例,研究地方工业文化的主要内容,高职院校校园文化建设内涵,及高职院校校园文化建设与工业文化对接的有效途径,从而为高职院校校园文化建设与地方工业文化对接提供决策思考,为高职学生发展拓宽教育平台。
- 胡向明王宏
- 关键词：高职校园文化对接
- 铅笔延长器
- 1.本外观设计产品的名称：铅笔延长器。;2.本外观设计产品的用途：用于辅助铅笔使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。;1.本外观设计产品的名称：铅笔延长器。;2.本...
- 胡向明
- 乡村振兴战略背景下吸引农村生源高职学生回乡就业的对策研究——以河北省为例
- 2019年
- 实施乡村振兴战略,是全党工作的重中之重。从农村走出的高职学生是城乡之间联系的重要桥梁。本文通过分析农村生源高职学生回乡就业对农村发展的意义,从政府创造条件、学校加强引导、家长转变观念、学生理性选择四个方面具体阐述吸引农村生源高职学生回乡就业的对策。
- 艾俊顺姬颖超王海山胡向明
- 关键词：农村生源高职学生
- 基于地方文化资源的高职思政教育体系建设被引量：5
- 2020年
- 地方文化资源在创新高职思政教育体系中具有重要的理论价值和应用价值。文章结合当前思想政治教育工作中机构不健全、队伍建设有待加强、缺乏物质保障、亮点不够突出等现实困境,基于挖掘与利用地方优秀文化资源、分类形成思政教育模块、在地方建立思政工作教育基地、分析高职教育和学生特色、实现高校思想政治工作与地方文化弘扬的有效互动等建设思路,提出以“一元主导”为前提、以思政课为主阵地、以构建思政教育体系为基础、以打造“111工程”为特色等实践途径。
- 胡向明王宏
- 关键词：地方文化高职
- 高职学生返乡就业破解农村引才引智难题研究
- 2024年
- 从农村走出的大学生是城乡之间联系的重要桥梁,也是助力乡村振兴的一股新鲜血液。当前正是乡村振兴“提档加速”和职业教育高质量发展的关键时期,为农村输送一批懂技术、会经营、通市场的高素质人才,能助力破解农村引才引智难题,持续服务乡村振兴,推动高质量就业,为青年学生实现人生价值和终身发展提供广阔平台。助力高职学生就业返乡具有鲜明的时代背景、重要的现实意义、充分的可行性,通过开展高职学生返乡就业意愿调查及原因分析,进一步探索助力学生返乡就业的途径,倡导全社会各领域共同形成育人合力。
- 胡向明李立强
- 关键词：高职学生农村
- 高等院校创业教育数字化转型研究与实践
- 2024年
- 在全球数字化发展浪潮下,教育数字化转型是高等院校创业教育改革发展的必然趋势,是顺应时代要求、推进教育创新、提升人才培养质量的必然途径和重要抓手。针对当前我国高等院校创业教育数字化转型发展要求,为更好地满足人才培养和经济社会发展对高校创业教育的需求,总结其研究现状与价值,分析当前的发展现状与存在问题,提出其在体系建设、机构完善、基础设施、教育资源、人才队伍、平台打造等方面的实践途径。
- 胡向明杨国军
- 关键词：创业教育
- 高职院校教师联系学生制度是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径被引量：1
- 2013年
- 随着知识经济的快速发展,科技工具主义逐渐成为教育观的主导,使学校和教师相对忽视了教育的"育人"职能。特别是高职院校,因其培养目标是高技能应用型人才,培养方向的针对性和专业性,使教师更加重视技能的传授,而忽视了对学生的思想引领和成长服务。由于高校办学规模的扩大,教师专注教书,班主任、辅导员专注学生管理的分工越发明确,加之制度建设和激励机制不健全,高校的育人职能弱化趋势明显,因此,我们需要建立一种制度,鼓励和规范全体教师发挥其育人功能。
- 韩景新曹连平胡向明
- 关键词：思想政治教育
- 一种净化面源污染物的生态护岸
- 本实用新型公开了一种净化面源污染物的生态护岸，包括生态护岸，所述生态护岸顶部设有绿道，所述绿道表面为防滑路面透水材料，绿道下层设有绿道基层，所述绿道基层由底漆和水泥基础层组成，所述绿道两侧植有植被，所述植被为防风固沙植被...
- 张英马金贵马书燕李利博胡向明
- 文献传递
- 课程思政视域下职业教育课程改革的有效路径
- 2024年
- 近年来,“课程思政”教育理念提出,越来越多的学校关注思想政治教育思想与学校日常课程教学的融合,促进“课程思政”理念与学校管理与教育教学的不断深入融合。就职业教育而言,各大职业院校和学科专业教师重视对学校学生的思政教育,注重学生综合素养的塑造与提升,并逐步有序开展课程思政视域下职业教育院校中各专业课程的改革探索工作,旨在促进思想政治理论与职业教育院校学生核心素养培养的渗透与发展,推动职业教育改革,以助力各大职业院校的学生通过参与“课程思政”教育,逐渐树立正确的世界观、人生观和价值观,形成适应社会发展的道德观念,锻炼出坚强的意志品质。
- 李志伟王淞李会元胡向明
- 关键词：职业教育课程改革
