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贺菁

作品数:4 被引量:9H指数:2
供职机构:江门中医药学校更多>>
相关领域:文化科学理学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇教学
  • 2篇实验课
  • 2篇实验课程
  • 2篇物理实验
  • 2篇物理实验课
  • 2篇物理实验课程
  • 2篇内科
  • 2篇内科学
  • 2篇课程
  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理教学
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇学生素质培养
  • 1篇证据理论
  • 1篇实验教学
  • 1篇试题
  • 1篇试题质量
  • 1篇思维

机构

  • 2篇华中科技大学
  • 2篇郑州防空兵学...
  • 2篇江门中医药学...
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 4篇贺菁
  • 2篇王新赛
  • 1篇郑世勇
  • 1篇王新泗

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
谈“内科学”教学过程中的学生素质培养
2003年
从“内科学”教学特点出发,结合教学实践,通过激发学生的学习动机和学习兴趣,提高学习能力,以及加强学生 临床诊断思维培养等专业素质方面进行探讨,说明了专业学科实施素质教育的重要性和必要性。
贺菁
关键词:内科学教学
基于可信度因子的物理实验课程的综合成绩评定被引量:3
2003年
根据 Dempster- Shafer证据理论的原理 ,结合物理实验课程的综合成绩评定系统中评定因素对成绩影响的可信度 (即可信度因子 )获取的特殊要求 ,本文提出可信度获取的形式知识模型化算法以及基于可信度因子的物理实验课程的综合成绩评定方法 ,实际使用证明该方法是有效的和客观的 .
贺菁王新赛郑世勇
关键词:物理实验教学思维能力分布函数
大学物理实验课程的综合成绩评定被引量:5
2002年
目前对物理实验课程成绩的评定一般还停留在通过批阅实验报告打分 ,并将各次成绩取平均的阶段 .这种方法不能全程监视学生的整个实验过程 ,仅以报告的卷面成绩作为综合成绩 ,对于全面考查学生各种能力是不够的、片面的 .本文提出了基于可信度因子的大学物理实验课程的综合成绩评定方法 ,实际使用证明是有效的和客观的 .
王新泗贺菁王新赛
关键词:实验课程证据理论大学物理教学
对提高内科学试题质量的探讨被引量:1
2005年
结合内科学的专业特点,运用目标教学的理论,对如何提高内科学试题质量的问题,提出了基本的思路和作法.
贺菁
关键词:教学目标
共1页<1>
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