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一种健身车: 本实用新型提供了一种健身车，其包括：车架、水轮箱、多个叶片、转盘以及挡片，所述水轮箱设置在所述车架上，所述转盘可转动地设置在所述水轮箱中，所述叶片能够沿所述转盘径向移动地设置在所述转盘上，所述挡片可滑动地设置所述水轮箱的...; 彭义李松波温宇红沈思佳付言庆田策文; 文献传递

我国现代五项国家队运动员游泳转身运动学和动力学研究分析: <正>1研究目的利用技术较先进的Kistler游泳测试系统,采取并收集我国国家队现代五项队运动员游泳转身数据,与奥运会、世锦赛冠军级别优秀游泳运动员的转身数据进行分析比对,从中找出不足并加以优化。帮助现代五项国家队运动员...; 赵峰彭义温宇红; 关键词：现代五项运动游泳项目; 文献传递

游泳运动员“多巴-昆明”高原训练的训练特征及机能变化被引量：5: 2015年; 传统的高原训练通常在一地进行,本研究尝试采用先在多巴进行2周训练,后到昆明进行2周训练的方式,以了解这种高原训练的训练特征和机能变化。采用实验法,对北京体育大学校游泳队7名健将级男子运动员进行跟踪观察并测试生理生化指标,训练时间为第12届全运会前10周。训练后运动员参加第12届全国运动会游泳比赛。结论如下:1)本次高原训练的训练学特征为:第1和第2阶段以有氧训练为主,负荷量较大;第3阶段重点在高强度无氧训练,负荷量减少;第4阶段以调整和恢复为主。2)本次高原训练对于运动员的基础心率并无显著性影响,体重在上高原3周后显著性下降,下高原后1周即恢复至平原水平。3)高原训练期间运动员的血红蛋白和血睾酮显著上升,说明高原环境和训练安排对运动员机体产生了适应性变化。4)在3个月时间内,7名高水平运动员全部提高运动成绩,说明这种全新的高原训练方式能够有效提高运动员成绩水平。; 傅延浩温宇红彭义葛煜; 关键词：游泳运动员

中国、澳大利亚青少年游泳成绩的对比分析: 2015年; 本文将参加2015年中国第1届全国青年运动会游泳比赛(简称"青会游泳比赛")各单项前3名运动员的成绩作为中国青少年的成绩。将参加2015 Georgina Hope Foundation Australian Age Championships(简称澳大利亚年龄组比赛)运动员的成绩,通过剔除无效成绩,得到各个单项综合排名前3运动员的成绩。将这2组成绩为研究对象,对两国青少年的游泳成绩进行对比。; 黄薇薇彭义; 关键词：青少年游泳成绩

一种夹力测评装置: 本实用新型公开了一种夹力测评装置，包括套筒、压力传感器、夹块和两个抵接件，套筒沿左右方向水平设置，其右端设有腔室，压力传感器设置在腔室内的左端侧壁上，夹块置于腔室内，并位于压力传感器的右侧，夹块的右端中部凸设有一根贯穿套...; 李松波范恩晴彭义张健

国家现代五项队重点运动员游泳项目出发技术诊断: <正>1研究目的2016年里约奥运会日益临近,国家现代五项队共有4名选手取得2016年里约奥运会资格,通过对国家现代五项队运动员参加游泳项目赛事进行跟踪观察,借助目前技术领先的Kistler游泳测试系统,对国家现代五项队...; 彭义温宇红沈思佳甄岢鑫赵峰; 关键词：现代五项运动游泳项目; 文献传递

中美高校高水平学生游泳运动员管理体系的对比研究被引量：1: 2018年; 本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,通过对中美两国高校游泳队学生运动员管理体系进行对比和剖析,进行了反思。以期探索符合我国高校高水平游泳运动队的学生运动员管理体系,为教体结合的落实和高校竞技体育的发展提出理论依据。; 黄薇薇彭义; 关键词：高等教育教体结合中美高校

水中哑铃训练对健身者身体成分的影响: 研究目的:力量是决定运动成绩的体能要素之一,它是掌握运动技术、提高运动成绩的基础。随着水中健身项目的开展和相关研究的不断深入,水中力量训练领域将成为新方向。本文根据运动生理学相关基础知识,结合水中肌肉力量训练的特点,需要...; 彭义温宇红; 关键词：身体成分; 文献传递

北京市普通高校体育场馆运作模式之探索——以北京体育大学游泳馆为例: <正>1.目的随着我国高等教育规模的迅速发展和高校学生体育课程的深化改革,巨大的投资使得高校体育设施得到同步发展,体育场馆无论是在数量还是质量不断提升。高校体育部门在欣喜体育场馆设施不断完善之余,同时切身感受到了体育场馆...; 彭义; 文献传递

游泳强度等级的量化模式研究: 2016年; 运动训练强度包括2个基本的概念:负荷量和负荷强度。负荷强度是指单位时间和单个(单组)动作中运动员机体所承受的负荷刺激。负荷量是指在持续连贯的身体活动中,运动员机体在承受一定外部刺激总量时,所表现的内部应答反应的程度。训练强度、持续时间和频率是运动训练对机体造成生理性刺激的3个重要影响因素,运动持续时间和频率容易控制,而强度较难把控,对其进行合理安排可使运动训练效果达到最佳化。在实际训练中,; 彭义; 关键词：负荷量影响因素无氧阈最大摄氧量

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彭义