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高亚静

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:南京信息工程大学数学与统计学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学教育
  • 1篇重合度
  • 1篇周期
  • 1篇周期解
  • 1篇专业课
  • 1篇微分
  • 1篇微分几何
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教学尝试
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学实践
  • 1篇《数值分析》
  • 1篇RAYLEI...
  • 1篇存在性
  • 1篇大数据
  • 1篇P-LAPL...

机构

  • 3篇南京信息工程...

作者

  • 3篇陶诏灵
  • 3篇高亚静
  • 1篇蒋勇
  • 1篇刘雨田

传媒

  • 2篇科技创新导报
  • 1篇黑龙江大学自...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
微分几何教学尝试
2015年
微分几何是运用微积分的理论研究空间的几何性质的数学分支学科。文中基于微分几何教学实践,倡导依据不同的教学内容、教学时间采用不同的教学方法与模式。举例说明信息技术促进微分几何教学理解,尝试、期盼信息技术优势与传统教育模式的深度融合,努力进行敏捷的全要素配合,力求更好地传递出正能量。通过"简化"微分几何的知识结构,"美化"微分几何教学,加强知识的横向与纵向类比与对照,以期在为学生们提供优质服务的同时实现教学质量的提高。
陶诏灵高亚静刘雨田
关键词:微分几何教学模式教学方法教学质量
大数据与《数值分析》教学实践
2016年
联系时代发展,数值分析列为应用统计专业的专业基础课。考虑信息时代与数据时代的特点,对应用统计专业的数值分析课程教学内容进行再梳理,教学模式进行更新。开设专题,突出大数据与数值分析的联系,促使大家共同思考,逐步树立大数据理念。数值分析课程教学的深度改革以及教师与学生间的深度配合,培养创新性人才。通过系统学习和改革措施,取得一系列优秀成果。
陶诏灵高亚静蒋勇
关键词:大学教育大数据专业课
一类p-Laplacian-Rayleigh方程周期正解的存在性被引量:2
2015年
用重合度定理讨论一类具奇性的p-Laplacian-Rayleigh方程(|x'|p-2x')'+f(x')+g(t,x)=0周期正解的存在性问题,其中p>1,f:R→R为任意连续函数,g(t,x):R×(0,+∞)→R连续,且在x=0处具有奇性。假设f小于指数增长,证明此类p-Laplacian-Rayleigh方程至少存在一个周期正解,给出周期正解存在的充分条件。应用文中定理,证明两类方程存在周期正解。
高亚静陶诏灵
关键词:周期解存在性重合度
共1页<1>
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