刘亚楠
- 作品数：8 被引量：37H指数：3
- 供职机构：桂林医学院附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅重点科研课题广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 视频在学龄前患儿术前访视中的应用被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨手术室视频在学龄前患儿择期手术术前访视中的应用。方法:选择80例将要进行择期手术的患儿,分为常规访视组(A组)40例:按照整体护理和优质护理要求常规访视;视频访视组(B组)40例:在常规访视的基础上,播放视频并讲解手术室接送和麻醉流程、配合方法和要点等。手术后评测护理人员对患儿配合的满意度、患儿家属对访视的满意度。结果:护士对患儿配合满意度,B组较A组高,差异有统计学意义(P<0.05);患儿家属对术前访视满意度,B组较A组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:视频访视可以提高学龄前患儿的配合程度,增加患儿家属对术前访视的满意度。
- 裴志娟刘亚楠李熠芳谭金梅黄彩振
- 关键词：术前访视视频学龄前儿童满意度
- 个体化视频术前访视对择期手术学龄前患儿焦虑的影响被引量：19
- 2015年
- 目的 探讨个体化视频访视对择期手术学龄前患儿焦虑的作用。方法 选择80例将要行择期手术的患儿,按照数字随机法分成两组,每组40例,常规访视组（A组）按照整体护理和优质护理要求给予常规访视;视频访视组（B组）在常规访视的基础上,给患儿播放视频并讲解手术室接送和麻醉流程、配合方法和要点等。在术前12-24 h测量患儿呼吸、心率、血压等生理指标,进入手术室后麻醉前再次测量。生理指标测量结束后,在神经科医生的指导下采用斯宾思儿童焦虑量表中文版对焦虑作量化评分。手术结束后评测护理人员对患儿配合程度的满意度。结果 两组呼吸、心率和血压比较,手术前B组心率和收缩压较A组低,差异有统计学意义（P〈0.05）,两组呼吸和舒张压的差异无统计学意义（P〉0.05）;手术前B组焦虑得分较A组低,差异有统计学意义（P〈0.05）;护士对患儿配合满意度调查得分,B组较A组高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 术前视频访视可减少患儿术前的焦虑情绪,提高患儿手术接送以及麻醉过程的配合程度。
- 裴志娟唐俐秦洁李浩李煜芳谭金梅刘亚楠黄彩振
- 关键词：术前访视视频学龄前儿童焦虑
- 奥马哈系统带教对手术室护理实习生评估的价值
- 2021年
- 目的探讨基于奥马哈系统带教对提升手术室护理实习生评估能力的效果。方法选取2018年9月—2019年9月于我院手术室实习的200名护生为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各100例。对照组接受常规带教,观察组采用基于奥马哈系统带教方式进行,对比两组手术室护生理论和技能知识掌握情况、参与度以及各领域评估能力。结果观察组护生知识和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护生实习参与度明显高于对照组(P<0.05);两组护生培训前环境领域、生理领域和心理社会评估能力对比(P>0.05),两组培训后各评估能力均有所提高且观察组高于对照组(P<0.05)。结论在手术室护理实习生中以奥马哈系统带教可以提高护生对知识技能的掌握度,实习参与度以及评估能力,值得应用。
- 秦洁唐俐李毅李晓玲刘亚楠
- 关键词：奥马哈系统带教手术室护理实习生参与度
- FTS理念用于小儿心脏外科手术护理中的效果观察
- 2018年
- 目的探讨快速康复外科(fast-track surgery, FTS)理念用于小儿心脏外科手术护理中的效果。方法选取2016年1月至2018年5月期间于我院行心脏外科手术的患儿50例,随机分为观察组和对照组各25例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用FTS理念。比较两组患儿的麻醉苏醒时间、固体食物耐受时间、下床活动时间、拔管时间、住院时间、治疗费用和护理满意度。结果观察组的麻醉苏醒时间、固体食物耐受时间、下床活动时间、拔管时间和住院时间均短于对照组(P <0.05)。观察组的护理满意度评分高于对照组(P <0.05)。两组患儿的治疗费用比较无统计学差异(P>0.05)。结论 FTS理念用于小儿心脏外科手术护理中能够加快患儿的康复,值得临床推广。
- 刘亚楠
- 关键词：小儿心脏外科手术护理效果
- 情景模拟教学法在麻醉复苏室护理教学中的应用被引量：8
- 2018年
- 麻醉恢复室（post anesthesia care unit，PACU）的作用是为麻醉及手术后患者提供持续的监护，继续治疗直至患者完全苏醒、生命体征恢复稳定，确保患者麻醉后安全复苏的重要单位。
- 裴志娟王海荣刘亚楠
- 关键词：麻醉复苏护理教学
- 模块化分类结合6Sigma干预在手术室-消毒供应中心一体化手术器械管理中的应用被引量：9
- 2021年
- 目的:探究模块化分类结合6Sigma干预在手术室-消毒供应中心一体化手术器械管理中的应用效果。方法:以2018年—2019年的手术室-消毒供应中心的医护人员为研究对象,2018年10月—2018年12月手术室-消毒供应中心采用常模块化分类手术室-消毒供应中心一体化器械管理的医护人员作为对照组;以2019年1月—2019年3月手术室-消毒供应中心进行模块化分类结合6Sigma干预的医护人员为观察组。在干预完成时考察两组医护人员的实践能力及理论知识评分,记录两组干预期间的器械管理情况(清洗消毒合格率、器械完好率、物品包装的合格率)及问题发生率(器械未及时送达、数目有误、损坏、遗失等问题的发生率)。结果:对照组医护人员理论和实践得分为(67.36±6.57)分,观察组为(87.97±8.82)分,观察组医护人员考核评分明显高于对照组(P<0.001);观察组洗消毒合格率、器械完好率、物品包装合格率分别为(98.97±9.76)%、(95.23±9.35)%、(99.02±9.89)%,对照组分别为(90.24±9.11)%、(85.97±8.97)%、(95.12±8.87)%,观察组各项指标均显著高于对照组(P<0.05);观察组出现未及时送达、数目有误、损坏、遗失的发生率分别为2.99%、1.37%、2.12%、2.62%,对照组分别为5.55%、6.16%、8.51%、7.27%,观察组各项发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:模块化分类结合6Sigma干预能够提高手术室-消毒供应中心工作人员的实践操作技能及理论知识水平,改善手术器械管理不良的情况。
- 秦洁文素芳王开秀刘亚楠唐小敏
- 关键词：手术器械
- 临床护理带教老师有效教学行为对实习护生生涯适应力的影响
- 2021年
- 临床护理带教,观察其效果教学作用。方法:2019年1月至2020年1月50名护理实习生,一组25名:常规教学(对照组),另25名:有效教学,比较考核成绩。结果:观察组,对照组基础知识、综合分析及实验操作考核:总分:(84.21±1.53),(76.71±2.04),高于,教学满意度:100.00,84.00%,高于,(x2=4.3478,p=0.0370)。结论:临床护理带教老师有效教学行为有助于提升实习护生的生涯适应力,帮助实习护生更好地掌握临床护理基础知识与操作技巧,方案值得推广。
- 刘亚楠
- 关键词：临床护理带教老师有效教学行为实习护生
- 保湿预处理对夜间使用腔镜器械清洗质量的影响
- 2023年
- 目的:研究3种不同保湿预处理方法对夜间使用腔镜器械清洗质量的影响。方法:取2021年3月—2021年6月夜间使用后存放时间4~12 h的腔镜器械300件分成A组、B组、C组。A组喷洒1∶200多酶清洗剂稀释液;B组喷洒自制的25 U/mL肝素保湿液;C组喷洒保湿凝胶。分别采用目测法、10倍放大镜检测法、湿白条、RESI-TEST TM SWAB残留蛋白检测法检测腔镜器械表面、管腔、关节齿牙的清洗质量。结果:比较3组腔镜器械清洗质量,器械表面A组、B组、C组差异无统计学意义(P>0.05);管腔、关节齿牙显示A组与B组比较差异无统计学意义(P>0.05),C组比A组、B组清洗质量高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自制肝素保湿液清洗质量与1∶200多酶清洗剂稀释液清洗质量相同,而保湿凝胶保湿效果持久,能明显提高管腔、关节齿牙部位的清洗质量,清洗效果可靠。
- 王开秀韦秀佳刘亚楠龚文红
- 关键词：腔镜器械护理
