马影
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：长春大学旅游学院更多>>
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- 相关领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
- 跨文化视角下旅游英语的翻译
- 2016年
- 随着中国与世界联系日益密切，独特的旅游资源吸引着来自世界各地的游客，旅游英语在日常生活中的得到了广泛应用。旅游作为一种典型的跨文化、跨语言、跨空间交流活动，在巨大差别的背景之下，让外国游客了解我国的旅游资源和风土人情，是旅游翻译所面临的挑战。我国历史文化悠久、幅员辽阔、旅游资源丰富，每年入境旅游观光的外国游客数量居世界前列。在旅游接待过程中，由于不同国家之间的语言和文化背景的差异，会造成信息传递的意义扭曲，从而影响外国游客对景点的正确理解。
- 马影
- 关键词：跨文化视角旅游英语旅游翻译外国游客旅游资源风土人情
- 应用型高校通用英语+专门用途英语教学探索
- 2020年
- 近年来,高教界越来越重视实践教学,强化应用型人才培养。本文从目前学科专业英语教学模式存在的问题进行分析,找出传统教学模式下,专业英语应用能力存在的不足。再以应用型人才需求为导向,校企合作为平台,分析新形势下对职业英语的需求的转变及要求,提出以培养应用型人才为导向的大学英语+专业英语的新型教学模式。
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- 关键词：应用型高校通用英语专门用途英语
- 应用型本科高校旅游类课程混合教学设计与创新被引量：1
- 2022年
- 基于应用型本科高校定位与人才培养目标,对标FD-QM标准,对混合式教学课程的学习目标、学业考评和课程活动进行设计。针对旅游人才职业特点,将BOPPPS教学模式与对分课堂融入混合式教学,提出一种适合应用型人才培养的混合教学设计模型BPM,对课程和课堂进行创新架构设计,改变教与学的结构、时间分配和实现途径,最终形成“目标、教学、测评一致性”的考核评价生态,以期为混合式教学的研究者和实践者提供理论依据和方法抓手,提高混合教学质量。
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- 关键词：应用型高校旅游英语
- 一种旅游景区用多语言指示牌
- 本实用新型公开了一种旅游景区用多语言指示牌，包括外杆、内杆和指示机构，所述外杆内顶面中心位置处与内杆顶面固定连接，所述内杆外壁等距固定有多个指示机构，所述外杆对应指示机构所在位置处活动连接有外环。本实用新型中，通过在引导...
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- 文献传递
- 结对学习在旅游英语教学中的应用与探讨
- 2014年
- 旅游英语是一种专门用途英语(ESP),它具有针对性强、注重实用的特点。在教学中,传统的授课方式无法让学生真正掌握实用英语,结对学习作为一种常用的课堂组织形式,能够降低学生课堂焦虑,有效地提高课堂参与性,能够较好完成口语训练中的情景对话任务,使学生达到使用英语沟通的目的。本文主要探讨了结对学习在旅游英语教学中的应用并对其优缺点作以分析。
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- 关键词：旅游英语课堂参与
- 基于应用型人才培养的旅游英语教学模式研究被引量：3
- 2018年
- 近年来,随着我国出入境旅游人数逐年攀高,对旅游从业者英语水平的要求也随之提高,因此,提高旅游从业者英语表达能力成为外语教学的重点之一。本文以培养应用型人才为契机,分析旅游英语教学的现存问题,针对性地提出相应的解决策略,以完善旅游英语教学模式。
- 马影
- 关键词：旅游英语课程英语教学模式旅游管理专业应用型人才培养旅游行业
- ESP教学需求下行业英语教师面对的挑战
- 2015年
- 大学英语教学正处于从基础语言教学向行业英语转变的阶段,ESP教学是大学英语未来发展方向,它具有注重实用性和专业性的特点,要求授课教师不仅需要具备英语授课能力,也要有完善而系统的行业知识。本文从ESP教学需求出发,分析ESP教学的必要性,指出ESP教学发展遇到的障碍,同时对于英语教师自身发展提出建议。
- 马影
- 关键词：ESP教学行业英语教师发展
- 高等院校旅游专业英语课堂现状分析及教学模式构建被引量：1
- 2015年
- 面对与日俱增的就业压力,各高校不断调整并完善课程教学以满足社会对应用型技术人才的需求。由于旅游英语实践性较强,教学目的不同于普通通识英语,在外语教育界受到了越来越多的关注,因此,从教学实践出发,分析该课程的教学现状与课堂特点,以旅游应用技术型人才需求为导向,提出相应对策,是一线教师应不断探索的方向。
- 马影
- 关键词：旅游英语课堂教学课堂现状
