王晓军
- 作品数：12 被引量：27H指数：3
- 供职机构：上海工程技术大学电子电气工程学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术政治法律更多>>
- 高校基层党支部建设工作思路研究与探讨
- 2018年
- 为了进一步强化党的一切工作到支部的鲜明导向,高校基层党支部的建设得到了迅速发展,但是仍然存在着很多不足之处。本文结合工作实际,通过分析高校基层党支部存在的问题,总结探索出了一些工作思路,希望对高校基层党支部的健康发展做出贡献。
- 王晓军苏晓宇李晓航周科亮
- 关键词：基层党支部
- “机器人概论”德育渗透教学改革实践
- 2017年
- 本课程改革以热爱祖国、热爱科学、自主学习、以人为本和团队合作意识为主题,进行德育渗透教学设计和实践。采用自主思考、实践体验、翻转课堂、案例分析以及项目驱动等教学方法和手段,把德育教育有机融入到机器人课程教学过程中,让学生通过自己的学习、思考和实践,在学习理论知识和专业技能过程中获得德育教育,在潜移默化中使学生获得正确的思想观念、价值观点和道德规范。
- 王晓军王宇嘉苏晓宇李晓航
- 关键词：德育教学改革
- 基于混合控制的机械臂定位和振动控制研究被引量：7
- 2017年
- 针对柔性机械臂的定位和振动控制,设计了一种基于带尾部信号的时滞滤波器的混合闭环控制方案。滤波器的设计采用系统输出等于系统参考值的幅值的约束条件,有效地减小了机械臂的定位调节时间;同时综合考虑柔性关节的振动模态,设计出时间最优的时滞滤波器,进一步消除柔性关节的残留振动,显著提高了定位效率。仿真结果证明了该方案的有效性能,能够同时实现机械臂柔性关节的快速定位以及振动控制,有利于作业效率的进一步提高。
- 王晓军王宇嘉
- 关键词：柔性机械臂定位控制振动控制
- 对分课堂在过程控制系统课程中的尝试被引量：2
- 2017年
- 针对学生在课堂存在的主要问题及过程控制系统课程特点,采用对分课堂的教学模式进行教学尝试。对分课堂是将课堂时间平均分配,并采用隔堂讨论的模式。一次对分课堂由教师课堂讲授,学生课下自学和师生课堂讨论三个环节构成。经过一个学期的尝试,表明此教学方法能够提升学生学习的积极性。
- 苏晓宇王晓军李晓航
- 关键词：大学课堂
- 智能照明装置创新项目的实践与探索
- 2016年
- 本文从本科生实际情况出发,基于一个具体的智能照明装置创新项目,介绍了创新实验项目的实施过程,探讨了基于当下的各种开放开源平台,如何切实提高本科生动手创新能力的教学实践。
- 陈剑雪王宇嘉王晓军麻超刘熙昌孔祥营
- 基于完全学分制的高校创新类课程教学研究被引量：1
- 2018年
- 从学年学分制改变到完全学分制,创新类课程的授课对象为不同年级、专业的学生,知识储备与理解动手能力均有差异。探索了完全学分制环境下创新类课程的教学方法,通过引入启发式翻转课堂与教学评价,培养学生发散性思维、创新意识和动手能力,提升学生学习积极性与教学效果。
- 简玉梅张韩飞王晓军孔丽红徐冬梅
- 关键词：完全学分制选修课
- 少学时下《电机及拖动基础》课程实验教学质量的实践
- 2017年
- 本文对少学时下《电机及拖动基础》课程实验教学的方法进行了探讨,介绍了在少学时下如何提高实践课程的教学质量和实际操作方法。通过实验内容设计、实验指导、实验报告等多个方面介绍了实验课程的开展过程,为一进步探索少学时下有效开展工程类实践课程,提高学生创新能力和实践能力提供了新的思路。
- 王宇嘉苏晓宇王晓军黄宁
- 关键词：实验课程教学方法
- 新工科背景下地方高校微专业建设研究与探索被引量：6
- 2023年
- “微专业”是地方应用型高校在新工科理念指导下,为更好服务区域经济社会发展而探索形成的新型人才培养载体,旨在立足就业岗位和市场需求,以学生职业发展为导向重构专业课程学习体系,推进专业与产业发展的“耦合”与深度融合,提升人才培养质量。研究基于新工科背景下“微专业”建设前沿进展,提出“微专业”建设的理路和要件,并通过“区块链”微专业建设案例为地方应用型高校提供“微专业”建设路径选择和实践经验。
- 夏春明金晓怡金晓怡王晓军
- 关键词：校企融合学生职业发展
- 应用型本科院校“大类招生”专业分流的研究与实践
- 2022年
- 当前,“大类招生,分流培养”的本科生教育模式越来越受到高校的重视,并成为教育改革的热点。本文通过“大类招生,分流培养”实施过程中存在的问题、结合本学院的实际操作,针对学生在专业分流时的专业选择提出几点建议。高校扩招和高等教育大众化后,大学毕业生供给总量快速攀升、就业压力和供需矛盾日渐突出、就业竞争日趋激烈。高校人才的培养模式改革逐渐展开。各个高校主要通过大类招生来突破单一专业培养的局限,进而实现了“强化基础,淡化专业,因材施教,分流培养”。本文就我校大类招生过程中的实际做法进行了介绍。
- 方志军简玉梅王晓军
- 关键词：大类招生应用型本科
- 《电机及拖动基础》翻转课堂教学的初步探索被引量：10
- 2017年
- 本文对《电机及拖动基础》翻转课堂教学方法进行了初步探索,介绍了开展该课程翻转课堂的具体实施步骤。通过《电机及拖动基础》翻转课堂的开展,帮助学生主动探索知识,学会独立思考解决问题,充分发挥主观能动性,为进一步深化该课程的教学改革奠定基础。
- 王宇嘉王晓军苏晓宇
- 关键词：专业基础课教学改革
