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王裕森

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：昆明理工大学更多>>
相关领域：语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇学法
  • 1篇英语教学
  • 1篇身份
  • 1篇身份认同
  • 1篇师专
  • 1篇文化身份
  • 1篇文化身份认同
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂互动
  • 1篇互动
  • 1篇化身
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学法
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 1篇昆明理工大学
  • 1篇重庆大学

作者

  • 2篇王裕森
  • 1篇王荣媛

传媒

  • 1篇时代文学（下...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学生地域、文化身份认同定位对课堂互动的影响——个案研究
课堂互动(课堂话语)研究一直主要沿用信息加工或认知模式，例如具有代表性的I.R.F课堂话语语步(Sinclair & Coulthard，1975;Mehan,1979)。与此同时，越来越多的研究表明：学界对于课堂互动和...
王裕森
关键词：文化身份认同课堂互动英语教学大学生
文献传递
英语为母语和非母语教师的语言和教学法能力对比研究述评被引量：1
2014年
英语为母语和非母语语言教师的对比研究已持续20多年。本文将从教师的语言和教学法这两大专业能力,梳理对英语为母语和非母语教师的对比、合作及其问题研究,探讨今后国内大学英语教师专业发展可能的方向和重点。
王裕森王荣媛
关键词：教师专业发展
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