唐国均
- 作品数：17 被引量：7H指数：2
- 供职机构：南通市如东县教育局更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 气质使学校成为“这一个”被引量：1
- 2012年
- 学校气质是学校文化内涵和外在特征的人格化表达。学校文化是学校发展最为强大的动力。又是学校发展的归属，最终的沉淀和生成就集中体现在学校气质上。
- 唐国均
- 关键词：气质文化内涵学校文化人格化
- 影响课程改革的消极因素及其对策思考被引量：1
- 2004年
- 课程改革的推进，并非轻而易举。实践证明，有许多影响课程改革的消极因素，对此应有清醒的认识，否则有可能导致课程改革的变异乃至失败。
- 唐国均
- 关键词：课程改革消极因素影响因素基础教育教学方法教育评价
- 提高课堂效率先要弄清两个问题
- 2010年
- 讨论如何提高课堂教学效率，我们首先要知道课堂教学效率是什么。
一堂课在单位时间内较好地达到教学目标，这堂课的效率就高。根据专家的定义，按照新课改理念，课堂教学目标是知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观的统一。如果我们以此作为某一堂课或某一章节的教学目标，就有点玄。我们必须将教学目标具体化，易于操作，可以衡量。这样，提高课堂教学效率才易于实现。我觉得一堂课的教学效率可以包括几个方面：就是该记的记住了，该理解的理解了，该运用的会用了，最终考试的时候也会考了，
- 唐国均
- 关键词：课堂效率课堂教学效率课堂教学目标新课改理念会考
- “三生教育”研究——引领学校发展的文化追求
- 一、课题研究的背景世纪之交,我们以江苏省如东高级中学创建国家级示范高中为契机,根据国家有关规定的精神,实行办学体制改革,利用如东县中学初中部的无形资产,吸收社会资金,创办了民办股份制学校——如东县实验中学。2011年根据...
- 唐国均吴丛铎
- 文献传递
- 努力为教师解除尴尬
- 2004年
- 看了《谁能帮我解除尴尬》(《江苏教育》2003．11A)以后，我为教师的改革热情而高兴，也为教师的尴尬而尴尬。作为学校领导应该怎样为教师解除尴尬呢?想说说我们的做法和体会。
- 唐国均
- 关键词：中等教育教师教学研究教学改革课程改革
- 有效语文教学的评判标准和实施策略被引量：3
- 2007年
- 语文教学的有效性是什么？这个问题，历来有好多说法，比如“掌握了语文基础知识和基本能力”；有的说“能运用语文知识进行交际”；也有的说“达成了预期的教学目标”。实施课程改革以后，又有了比较经典的说法，即“在语文教学中实现了基本知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的达成”；还有一种很直白的说法，就是“在各级各类考试中能考取好成绩，能应对考试”.
- 唐国均
- 关键词：语文教学语文基础知识情感态度价值观语文知识教学目标课程改革
- “一把手”一定要进课堂
- 2011年
- 校长不上课弊端甚多。从表层看,校长不上课会直接导致教育资源的浪费。这里说浪费资源,包含两层意思。一是优质教育资源的浪费。许多校长和学校行政人员都是从优秀教师成长起来的,校长不上课,便意味着课堂少掉了优秀的教师,优秀教师对每一所学校来说都是稀缺资源,
- 唐国均
- 关键词：进课堂优质教育资源教师成长行政人员稀缺资源
- “快慢班”表象透视被引量：2
- 2007年
- 案例（《江苏教育》2006．12A）中小刘的遭遇很典型．学校分快慢班对学生的伤害是显而易见的。快慢班．几乎到处都有。它出现在学校，根子则在社会；它表象好看，实则贻害无穷。
- 唐国均
- 关键词：慢班表象
- 欣慰的“转身”
- 2012年
- 五年前,我由县实验中学校长改任县教育局局长。任职五年,没有多大建树,但实现了角色转换,转身虽不华丽,却也欣慰。当校长是用心的,也小有所成。
- 唐国均
- 关键词：中学校长教育局局长
- 高标准定位 高要求落实 高质量发展
- 2010年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）征求意见稿已经公布，作为国家层面的教育发展规划，描绘了我国教育今后10年改革发展的美好蓝图，令人兴奋和鼓舞。作为教育发展的国家战略，每一个区域、每一个单位都必须结合自己的实际贯彻落实。
- 唐国均
- 关键词：高标准定位教育发展规划教育改革征求意见稿《纲要》
