您的位置: 专家智库 > 作者详情>彭秀玲

彭秀玲

作品数:14 被引量:16H指数:2
供职机构:河南工业大学外语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇馒头
  • 3篇大学英语
  • 2篇面团
  • 2篇课堂
  • 2篇发酵
  • 1篇修辞
  • 1篇学法
  • 1篇英国小说
  • 1篇英语学习
  • 1篇语类
  • 1篇蒸制
  • 1篇知识
  • 1篇知识性
  • 1篇杀菌
  • 1篇杀菌法
  • 1篇杀菌效果
  • 1篇赏析
  • 1篇授课
  • 1篇授课效果

机构

  • 8篇河南工业大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇郑州工程学院

作者

  • 10篇彭秀玲
  • 4篇刘长虹
  • 4篇张煌
  • 4篇李志建
  • 3篇屈凌波
  • 3篇樊元元
  • 2篇王远辉
  • 2篇石飞
  • 1篇卞科

传媒

  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇英语通(大学...
  • 1篇河南工业大学...
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
文学作品阅读与英语学习被引量:2
2001年
文学是语言的艺术 ,学习英语语言而不接触文学 ,不免令人诧异。然而近年来对英语文学作品阅读的忽视已成为普遍现象 ,笔者从这个渐被忽视的方面 ,谈及了文学作品阅读在英语学习中所起的作用 。
彭秀玲
关键词:文学阅读赏析修辞文化差异
大学英语大二课堂上的沉默现象分析被引量:12
2005年
大学二年级英语课堂上普遍存在着发言不积极、讨论不热烈的现象,这于学习英语是不利的。在对这种沉默现象进行了问卷调查后,从多方面对调查结果进行了分析,试图找到造成这种现象的原因,并提出了一些解决办法和措施,其中包括在教学中曾经使用过的方法和措施。
彭秀玲
关键词:沉默
新时代背景下高校外语类复合型人才培养研究
2019年
新的技术的发展,给社会带来了巨大的变革,新的时代背景下,高校教育也发生了巨大的变化。二十一世纪是科技和人才的竞争,各高校也纷纷培养了一批又一批拥有专长的人才。但是,随着社会的发展市场需求的更多是复合型人才,特别是掌握外语的复合型人才,这也对高校的复合型人才的培养提出了要求。本文将通过对高校复合型人才的培养现状进行分析,以期对今天的高校外语类符合型人才的培养有所帮助。
彭秀玲
一种延长馒头保质期的方法——包装前瞬时杀菌法
本发明涉及到蒸制发酵面食杀菌包装的方法,延长馒头产品包装后的保质期。以254nm左右波长紫外线照射,保证杀菌效果并减少臭氧泄露,照射后直接包装。杀菌后馒头保质期延长一天以上。
刘长虹拱姗姗石飞彭秀玲李志建卞科樊元元张煌
文献传递
一种适合于老面馒头工业化生产的面糊深度发酵法
本发明涉及到制做老面小麦粉馒头过程中的面糊深度发酵方法。要解决的主要问题是,减少发酵占用的生产空间,控制面粉配比量且高速搅拌保证面粉充分分散于面糊中,控制发酵过程的温度和搅拌速度使发酵后的面糊品质稳定,充分发酵降低面糊黏...
刘长虹李志建屈凌波王远辉张煌汪礼洋樊元元拱姗姗彭秀玲
文献传递
一种微波检测控制老面发酵制做馒头过程中面团酸碱度的方法
本发明涉及到制做老面小麦粉馒头过程中的面团酸碱度检测控制方法,要解决的主要技术问题是,利用微波熟制快速准确地检测面团的酸碱度,便于在生产线上实现加碱量控制。其主要技术特点是,在老面二次和面过程中,加适量碱水,搅拌4分钟后...
刘长虹樊元元李志建屈凌波王远辉拱姗姗张煌彭秀玲
文献传递
A Freudian Psychoanalytical Interpretation of Wuthering Heights
艾米莉·勃朗特(1818--1848)是英国十九世纪著名的女小说家。在她短暂的一生中仅给我们留下了一部杰作—《呼啸山庄》。她的思想远远超出了她所处的时代以至于在她的作品面世半个世纪以后,人们才逐渐懂得它的意义。一百五十多...
彭秀玲
关键词:艾米莉·勃朗特英国小说呼啸山庄弗洛伊德
文献传递
六级阅读理解中细节的特点与解题技巧
2003年
彭秀玲
关键词:六级考试解题技巧大学英语
土豆开花馒头制作方法
本发明为小麦面粉中添加土豆汁制作开花馒头的方法。无需面团过度发酵,也不需要添加米酒或油脂等高成本原料,有利于在馒头厂低成本批量化生产。制作出的馒头颜色洁白且开花充分,外观和口感都较传统的开花馒头更好。
刘长虹石飞拱姗姗李志建景廉政屈凌波张煌彭秀玲
文献传递
影响大学英语授课效果的非专业知识性因素被引量:2
2006年
提高授课效果无疑要求教师具有丰富的专业知识,但并不是具有丰富的专业知识的老师都能达到理想的教学效果。英语课堂用语言展现语言,有着与其他课堂不同的特点。本文试图从课堂和课外两个方面来探讨影响大学英语授课效果的一些非专业知识因素,如教师的发音、情感、教法、课堂组织能力、学生的配合与否等,这些因素都会直接或间接地对授课效果产生影响。
彭秀玲
关键词:授课教学法课堂组织能力
共1页<1>
聚类工具0