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颜榴红

作品数：23 被引量：20H指数：3
供职机构：常州大学更多>>
发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇专利
  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇语言文字

主题

  • 12篇织品
  • 12篇灰度
  • 12篇灰度信息
  • 12篇纺织
  • 12篇纺织品
  • 10篇照明
  • 10篇照明光源
  • 10篇图像
  • 10篇图像像素
  • 10篇瑕疵检测
  • 10篇像素
  • 6篇瑕疵
  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇教师
  • 2篇学习共同体
  • 2篇言教
  • 2篇语言
  • 2篇语言教学

机构

  • 17篇常州大学
  • 2篇江苏工业学院
  • 2篇苏州大学

作者

  • 21篇颜榴红
  • 12篇贾靓
  • 10篇庄丽华
  • 2篇石林
  • 1篇王秋玲
  • 1篇贾靓

传媒

  • 2篇江苏工业学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇宁夏教育
  • 1篇苏州教育学院...
  • 1篇常州大学学报...

年份

  • 1篇2021
  • 5篇2019
  • 5篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2006
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于峰值阈值和混合特征的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值阈值和混合特征的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的IRM，HOG，GLCM和Gabor特征值，根据特征值分布...
颜榴红庄丽华贾靓
文献传递
基于层次聚类和Gabor滤波的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于层次聚类和Gabor滤波的纺织品瑕疵检测方法，通过结合层次聚类算法和Gabor滤波器组，分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，自动定位纺织品表面瑕疵，主要步骤包括类格图案分割，特征提取...
贾靓颜榴红
文献传递
基于峰值覆盖值和混合特征的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值覆盖值和混合特征的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的IRM，HOG，GLCM和Gabor特征值，根据特征值分...
贾靓石林庄丽华颜榴红
文献传递
基于峰值覆盖值和面积计算的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值覆盖值和面积计算的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的面积，根据面积分布自动定位纺织品表面瑕疵。本发明特别适用...
贾靓庄丽华颜榴红
文献传递
基于峰值阈值、旋转校准和混合特征的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值阈值、旋转校准和混合特征的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的IRM，HOG，GLCM和Gabor特征值，根据...
贾靓王新鹏庄丽华颜榴红
文献传递
基于峰值阈值、旋转校准和混合特征的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值阈值、旋转校准和混合特征的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的IRM，HOG，GLCM和Gabor特征值，根据...
贾靓王新鹏庄丽华颜榴红
基于峰值覆盖值和Gabor特征的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值覆盖值和Gabor特征的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的Gabor特征，根据Gabor特征分布自动定位纺织...
贾靓庄丽华颜榴红
教育信息化背景下教师学习共同体的交互策略被引量：4
2014年
文章从社会建构主义学习理论、群体动力理论、情境学习理论三方面阐述了教师学习共同体中交互策略设计的理论依据,指出了网络环境因素、个体因素、体制因素对教师学习共同体的影响,并在此基础上提出教师学习共同体中教师个体交互策略:优化教师学习共同体的网络交互环境、充分发挥共同体中教师个体的交互性等。
颜榴红
关键词：教育信息化教师学习共同体交互策略
论教师的专业化发展
2008年
近年来，“学习者为中心”的语言学习研究受到了国内外外语教学者的高度重视，也取得了一定的成效。根据哲学原理，有些学者把“学习者”称为“内因”，“教师”及其“环境”称为“外因”，外因只能通过内因起作用。过于强调内因的作用使许多教师走入误区，一定程度上影响了其对自身能力的培养，也影响了基础教育课程改革所提倡的教师必须尽快“成为新课程的研究者、实施者和创造者”目的的实现。
颜榴红
关键词：基础教育课程改革学习者为中心哲学原理
基于峰值阈值和混合特征的纺织品瑕疵检测方法
本发明提供一种基于峰值阈值和混合特征的纺织品瑕疵检测方法，该方法分析基于照明光源下平坦纺织品表面的数字图像像素灰度信息，将图像分割为互不重叠的网格，计算每个网格的IRM，HOG，GLCM和Gabor特征值，根据特征值分布...
颜榴红庄丽华贾靓
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