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视频考核下的临床技能自主训练模式在住院医师岗前培训中的应用被引量：5: 2021年; 自主学习能力培养是住院医师规范化培训的核心教育目标之一,针对住院医师的临床技能训练,研究以学习者为中心,在住院医师岗前培训阶段,通过遴选指导医师、线上观看标准操作视频,分组自主训练、视频考核和自主评价等方式建立线上线下、虚实融合的临床技能自主训练模式,以提高住院医师的自主学习能力,保证岗前培训质量。临床技能自主训练结束后,对参与岗前培训的住院医师320人发放调查问卷,问卷结果显示该模式能够巩固住院医师的临床基本技能,提升住院医师自主学习能力。同时,分析影响自主训练效果的相关因素,不断完善该模式。为临床带教和师资培训提供借鉴和参考,为住院医师规范化培训教学改革提供新的思路。; 何怀伟杨光耀冯明洁刘璐秀子师芸; 关键词：岗前培训住院医师

住院医师规范化培训学员岗前培训的实践和探索被引量：3: 2019年; 当前医疗行业临床环境复杂,医患关系紧张,而医学又是一门专业性很强的学科,因此为了帮助新参训的规培学员尽快适应医院和临床环境、提高新学员临床技能,医疗机构应该重视住院医师规范化培训学员的岗前培训,并把它放在医院人力资源开发的角度去予以实施,以帮助新学员尽快转换角色,适应临床。针对住院医师规范化培训学员的岗前培训工作,本文从岗前培训实践出发,围绕保证岗前培训的质量,对岗前培训的全过程管理做了相应的介绍,并对岗前培训的培训模式、评测等做了进一步探讨,以便岗前培训工作更加适应住院医师规范化培训学员的特点,以保证岗前培训的质量,取得培训效果。; 何怀伟徐裕人师芸张裕娇冯明洁刘璐秀子

继续医学教育项目形成性质量评估体系的构建被引量：1: 2015年; 本研究将继续医学教育（continuing medical education，CME）项目操作流程规范化，以引导设计、申报、举办执行反馈的整个完成过程。再尝试按预置性评估、执行性评估、总结性评估构成项目的形成性质量评估体系，有效直观地检验每个过程输入产生的结果输出，明确效果，找出问题；最后向项目负责人进行有效反馈，以此实现CME项目的优化管理，为不断提升CME项目的教学质量提供借鉴与参考。; 冯明洁刘璐秀子何怀伟王勇; 关键词：继续医学教育项目

小儿过敏性紫癜并发急性肠套叠的诊治体会: 2015年; 目的：探讨小儿过敏性紫癜并发急性肠套叠的诊断策略和治疗原则。方法回顾性分析17例小儿过敏性紫癜并发急性肠套叠患儿的临床资料，包括临床表现、辅助检查、治疗方法及治疗效果。结果1例在 X 线下空气灌肠复位成功，16例手术病例均顺利完成手术。无严重并发症，无肠套叠复发病例。结论小儿过敏性紫癜并发的急性肠套叠以小肠套叠为主，早期诊断困难，易出现小肠坏死及穿孔。详细的病史采集结合 B 超等辅助检查对于早期诊断小儿过敏性紫癜并发急性肠套叠至关重要，积极手术探查有利于明确诊断并给予及时处理。; 王勇李帅李金朋汤绍涛冯明洁; 关键词：肠套叠儿童

住院医师规范化培训招录考试成绩影响因素及结业考试结果分析被引量：5: 2017年; 探讨住院医师规范化培训(住培)招录考试成绩影响因素,为不同学员制定有针对性的培养方案提供理论依据。本研究通过分析2017年华中科技大学同济医学院附属协和医院的415名住培学员的招录考试成绩及参加住培结业考试的172名学员结业考试结果。结果显示:学员身份类别与是否已取得执业医师资格证,是住培招录考试成绩的独立影响因素(P<0.05);2017年本院参加结业考试的合格率为92.4%,不同身份学员的结业考试合格情况差异无统计学意义(P<0.05)。住培效果初步达到相对同质,但住培制度及培训效果评估体系仍需探索和完善。; 师芸刘璐秀子何怀伟冯明洁; 关键词：住院医师规范化培训影响因素结业考试

浅谈继续医学教育项目的管理现状及其对策被引量：20: 2020年; 自改革开放以来,在党中央领导的全面展开医疗体制改革的社会环境下,新一轮卫生医疗体制改革推动着医疗福利传播进千家万户。我国自改革开放以来医疗卫生事业迅猛发展,医学学术研究突飞猛进,而随着医疗基础设施的不断增多,患者状况的复杂多变也对医师知识储备提出了新的要求,医师既需要接受专业的继续医学教育,也要在实践医学活动中革新自我。在我国卫生医疗事业革命性历史进程下,作为国家人才培养重要板块的继续医学教育项目,如何找准在国家教育体系中的精准定位,确立继续医学教育工程在我国医疗体系中的精准定位,未来将在继续医学教育管理工作上如何推陈出新,教育实践工作中如何裨补缺漏,是文章即将思考和探索的主要问题。; 宋凡冯明洁何怀伟; 关键词：继续教育教育

模拟测试在外科住院医师规范化培训结业理论考核考前复习中的应用被引量：4: 2022年; 目的本研究分析了模拟测试在外科住院医师规范化培训(简称住培)结业理论考核考前复习中的应用,为寻找提高外科专业住培结业理论考核复习效果的方法提供理论依据。方法选取2021年华中科技大学同济医学院附属协和医院外科专业基地中参加考前模拟测试和结业考核的住院医师共80名,统计分析不同背景住院医师的考核通过率,以及模拟考试合格率、缺考次数与结业考核通过情况的关系。结果结果显示外科专业基地中首次参加理论考核的住院医师通过率高于理论补考住院医师(P<0.01),而不同学历和身份住院医师的住培结业考核通过率间差异无统计学意义;模拟考试合格率与结业考核通过情况、缺考次数与结业考核通过情况之间具有显著关系(P<0.01)。结论模拟测试对外科住培结业理论考核考前复习具有良好的促进作用,并有助于帮助教师观察住院医师的复习效果,给予针对性指导。; 白洁尚丹李嵩余海燕龚洁冯明洁张进祥陶凯雄; 关键词：住院医师规范化培训模拟测试外科复习

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冯明洁