闫锋
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：昆明理工大学外国语言文化学院更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 被迫的原教主义者——《不情愿的原教主义者》中文化身份构建的解读
- 2014年
- 在《不情愿的原教主义者》这本小说中,作者运用了戏剧性的独白手法来展开整个故事,故事由盖昌兹独白,看上去杂乱无章,却很吸引读者。这样的安排让读者感到了真实的情境中主人翁的身份建构过程。在这样全球化的背景下,文化身份已经成为后殖民研究的重心。在小说中,盖昌兹的变化也就是他文化身份的建构过程。
- 闫锋
- 关键词：文化身份文明冲突
- 我是谁——论《回声制造者》创伤后的心灵成长与911反思被引量：1
- 2015年
- 《回声制造者》是鲍尔斯以一个离奇的故事情节为线索展开的一个关于主人公对自我的寻找及探讨的故事。本文从心理创伤的理论视角分析了《回声制造者》中三个主要人物即马克、凯琳和韦伯在马克的创伤治疗中所经历的身心挣扎及成长过程,并从个体自我的探求进一步分析了911事件后美国社会对文化身份的认识,以此进一步解读小说所呈现的宏大主题——生存问题。
- 闫锋王庆奖
- 关键词：心理创伤自我
- 新工科背景下基于项目化学习的“理工学术英语”混合式教学实践研究被引量：1
- 2022年
- 立足新工科背景,以《大学英语教学指南》为指导,结合学校理工办学特色,“理工学术英语”构建了“思政主导、项目主线”四位一体的线上线下混合式教学模式,融知识与育人于一体,凸显课程思想性。课程以学生发展为中心,有机融合“语言技能+专业知识”内容,在课前项目驱动、课中项目设计、课后项目修正和课外项目拓展四个环节中全方位提升学生综合学术能力和素养,并通过真实学术交流项目展示引导学生学会用英语讲好中国科技故事,用行动诠释家国情怀和工匠精神,实现育人目标。
- 杨玉侯丽梅闫锋
- 关键词：混合式教学
- 交往行为理论视角下英语学术语篇中互动式元话语研究
- 2023年
- 近年来,学者们通过不同的理论框架来研究语言的使用,其中交往行为理论作为一种重要的语言哲学视角,强调了言语行为在社会互动中的关键作用。互动式元话语作为语篇中表达作者对命题信息和读者态度的标记,对于实现有效的交往至关重要。因此,该文旨在从交往行为理论的角度出发,探讨互动式元话语在英语学术语篇中的运用情况,以期为语言学和交际学领域的研究提供新的视角和理论支持。
- 闫锋
- 关键词：交往行为理论英语学术语篇语言交际
