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李君

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：常熟市吴市中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇看清

机构

  • 1篇常熟市吴市中...

作者

  • 1篇李君

传媒

  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小标记,大作用
2015年
新课程标准指出：＂数学教学是数学活动的教学,是老师与学生之间、学生和学生之间交往互动与共同发展的过程.＂因此我们在数学的教学中应该遵循学生通过自我优化而产生的一些方式方法,让学生能得到自我肯定和提升.本文主要阐述学生用标记的方法来解决问题的作用：一、标记阻止遗漏;二、标记防单位变化;三、标记搞清数量关系;四、标记看清问题本质.标记的方法在学生的数学学习中运用熟练且简便,能发挥相当大的作用.
李君
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