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巩玲

作品数：6 被引量：8H指数：2
供职机构：江阴市山观中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇理教
  • 1篇新课程改革
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理教学
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇物理教师
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理教学质量
  • 1篇物理实验
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇角色
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  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇初中物理
  • 1篇初中物理实验

机构

  • 3篇江阴市山观中...

作者

  • 3篇巩玲

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇文理导航
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
谈新课程改革中物理教师角色的转变
2012年
在新课程改革的浪潮冲击下，教育观念、教学方式、教学行为有了新的诠释。在这种情况下，教师也应该转变自身的角色。文章主要从教师成为学生学习的促进者、成为平等合作者、成为终身学习者、成为教育研究者这四个方面对教师角色的转变进行论述。
巩玲
关键词：新课程改革教师角色
初中物理实验中指导学生观察的策略
2011年
物理是一门自然科学，以实验为基础。初中物理教学从实验出发，以实验为落脚点。而观察是实验过程中最初的也是最重要的环节。观察是获得感性认识的基本途径，对学生实验能力和理解能力的培养具有重要作用。在日常的教学中，初中物理教师要积极培养学生的观察能力。本文从指导学生观察在初中物理教学中的重要性的分析入手，着重探讨初中物理实验中指导学生观察的策略。
巩玲
关键词：物理实验
提高中学物理教学质量方法的探讨被引量：4
2011年
教材是落实课程标准、实现教学目标的重要载体,是教师进行教学的重要依据。进入中学的学生都自然而然地对物理产生了好奇,并由此对自然有了更加浓厚的兴趣。因此,可以以教材为立足点,提高中学物理教学的质量。
巩玲
关键词：教学
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