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郭凤林

作品数:21 被引量:44H指数:3
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文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

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  • 4篇文化科学
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  • 1篇自然科学总论

主题

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  • 3篇披露
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机构

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作者

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年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
企业内部审计监督与服务关系应用分析被引量:1
2014年
本文从介绍企业内部审计职能出发,指出企业如何正确把握与运用内部审计的监督与服务关系,以此提高企业的经济效益和企业长远发展服务,最后就企业如何更好地发挥内部审计监督职能和内部审计的服务作用提出自己的一些看法。
郭凤林
关键词:企业内部审计审计监督
对上市公司会计信息披露的思考
2007年
本文简单介绍了上市公司信息披露的历程,探讨我国上市公司信息披露中存在的一些突出问题并对其产生的进行了较为深入的剖析,最后结合实际提出了改善我国上市公司会计信息一些有效对策,目的是使我国上市公司的会计信息披露真实、准确、完整、及时,保护广大投资者的利益。
郭凤林
关键词:上市公司信息披露证监会注册会计师
上市公司中期报告自愿审计与信息披露探讨被引量:1
2009年
中期财务报告是上市公司必须定期对外披露的一类重要信息。文章以我国上市公司的现实数据为样本,利用实证的研究方法具体探究中报自愿审计对于上市公司会计信息披露及时性是否存在影响。得出结论主张:中报自愿审计对我国上市公司中期财务报告披露及时性的负面影响并不显著,相反这样做大大有利于提高上市公司年度财务报告披露的及时性。
郭凤林周英涛
关键词:中期财务报告自愿审计上市公司信息披露
加强科研单位财务管理的探索
2006年
文章从科研单位财务管理工作面临的环境的变化出发,探讨了在市场经济条件下,加强科研单位财务管理的一些具体措施。以达到提高经济效益,确保科研单位融入市场经济并可持续发展。
郭凤林
关键词:财务管理市场经济
对开放教育“多元互动”教学模式的认识与实践
2008年
本文主要是结合开放教育的实际,对构建的"多元互动"的教学模式进行阐述,同时应该模式的实践应用过程作了总结。
郭凤林韦水平
关键词:多元互动助学导学
上市公司短期财务危机预警系统的建立
2010年
一、短期视角下财务危机界定及样本的选择财务危机绝不仅限于企业生命周期终结的极端情况,以"持续经营"要件为基础,使得研究者界定的财务危机预警期限大大放宽,显著扩大了相关研究成果的应用范围。因此公司出现偿付危机:缺乏或丧失与其经营规模和到期债务相适应的现金支付能力,持续经营受到威胁,是企业最常见、需要随时关注的危机。本文以沪市制造业上市公司中,2005-2008年间首次出现短期借款或一年内到期的长期借款逾期,并且逾期前一年无逾期现象的公司作为危机样本。理由在于短期借款或一年内到期的长期借款逾期意味着企业的现金流量不足以偿还到期债务,并且是否逾期在年度报告的会计报表附注均有详细披露,包括贷款人、逾期金额、
郭凤林
关键词:财务危机预警系统短期借款企业生命周期现金支付能力会计报表附注长期借款
基于开放教育财务管理教学改革的探索与实践被引量:3
2009年
本文主要分析了开放教育财务管理课程教学改革的必要性,有针对性地提出了组建课程教学改革团队,加强教学资源建设、丰富教学内容,引进现代教育技术、采用灵活多样的教学形式等教学改革创新的一些具体措施,总结了开放教育财务管理教学改革取得的初步成果。
郭凤林肖斌
关键词:财务管理开放教育教学创新资源建设
基于平衡记分卡的财务公司评价体系构建被引量:3
2010年
对于发展初期的财务公司而言,一套具有战略方向指引性的评价指标体系是十分重要的,但在建立体系之前,有必要对财务公司的发展战略作一个框架性的描述,否则体系的建立将失去指引。利用平衡记分卡建立评价体系最主要的一个作用在于其能够清晰的描述企业战略。
郭凤林
关键词:平衡记分卡
公允价值会计探讨被引量:13
2006年
“会计理论的变革实质上是试图改变传统会计理论强调成本的状况,代之以价值为中心的符合逻辑的结构。”公允价值的计量体现了这一要求。同时,公允价值计量反映了计量属性的多元化趋势,也填补了历史成本无法客观反映的领域的空缺。但是公允价值计量付诸实践之前,还有一系列重大问题亟待研究和解决。本文对公允价值的概念、运用意义、价值确定以及其局限性和改进意见等进行了理论性的探讨,以期从公允价值的角度,对会计计量变革作进一步探索。
郭凤林
关键词:公允价值会计计量
财务管理课程教学改革实践被引量:1
2013年
本文主要对财务管理课程的教学改革过程和取得的成果进行分析,并对改革中不尽如人意之处提出一些改进措施。
郭凤林
关键词:财务管理教学改革网络课程模拟实训
共2页<12>
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