谢莉玲
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：启东市南苑小学更多>>
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- 学科德育工作新思路研究
- <正>一、课题研究的背景随着我国社会主义市场经济的逐步建立和我国改革开放的进一步深入,学生的道德观念发生了很大的变化,在学生中不同程度地存在着个人主义、拜金主义、享乐主义等不良现象。而我们的现实德育又普遍存在着"客体化"...
- 李小律董良陈炯思谢莉玲冯健苏丽娜刘芳
- 文献传递
- STEM教育理念下的小学科学实践活动课程开展研究
- 2019年
- 随着各大小学对基于STEM教育理念的不断应用和重
视，教师将基于STEM教育理念引进到小学科学实践活动课程
中，并取得了很好的教学成绩，从而提高了小学科学实践活
动的教学质量，为了让基于STEM教育理念在小学科学实践活
动课程中能发光发热，教师一方面要针对课程教材，重视对
实践活动的开展，另一方面要结合教学工作，不断探究实践
课程，除此之外，教师还要关注学生学习兴趣，开展个性课
程。
- 谢莉玲
- 关键词：小学科学课程开展
- 科学课中的探究与合作
- 2017年
- 教育部提出将在2017年9月1日开设一年级科学课,目的是从小学一年级开始,让小学生多接触科学知识,从书本上学变成自己动手做实验,培养学生科学素养。我们科学老师要改变以往＂一言堂,满堂灌、满堂问、口头实验,书本和黑板上做实验＂的状况,把课堂还给学生,真正展现学习环境的＂原生态＂。一、教师角色转变要不流于形式。传统模式的教师牵着学生的鼻子走,有的采取满堂灌,教师教得累.
- 谢莉玲
- 关键词：教师角色转变课堂形式动手做
- 给“孙悟空”松松“紧箍咒”——如何应对《科学课》上的“乱”
- 2006年
- 谢莉玲
- 关键词：面向全体学生科学课程标准课堂气氛课堂秩序
- 科学评价学生的有效策略
- 2014年
- 随着新课程改革在大江南北校园内开花结果,小学科学学科的有效课堂革新也如火如荼。本文作者站在教学改革的最前沿阵地,坚持以"以生为本"为改革指南,从评价目标的发展性、评价主体的互动性、评价内容的开放性和评价方式的多样性等方面论述了小学科学学科的有效评价策略。
- 谢莉玲
- 学科德育工作新思路研究
- 一、课题研究的背景随着我国社会主义市场经济的逐步建立和我国改革开放的进一步深入,学生的道德观念发生了很大的变化,在学生中不同程度地存在着个人主义、拜金主义、享乐主义等不良现象。而我们的现实德育又普遍存在着"客体化"现象,...
- 李小律董良陈炯思谢莉玲冯健苏丽娜刘芳
- 行知路上让爱撒满天下——多角度关爱学生被引量：1
- 2018年
- "爱满天下"是陶行知先生毕生追求的教育真谛;"热爱每一个学生"这是陶行知先生的人生格言,"为了孩子,甘为骆驼,于人有益,牛马也做"。陶行知先生的"爱满天下"把爱的教育发扬光大,"爱学生"是教师人格的灵魂,也是师德的核心。本人近三十年走过的风雨历程,感慨万千,教师的爱是一种神秘的爱,是除了母爱外,世上一种伟大的爱。教师给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对教师产生依恋和仰慕心理,才能喜欢教师教的科目,听从教师的教导得以进步。
- 谢莉玲
- 关键词：关爱教育德育
