孙凤芹
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 激发阅读兴趣 提高教学质量
- 2011年
- 古代大教育家孔子云：＂知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。＂把兴趣放到了读书的最高境界,因而成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣,阅读教学更是如此。
- 孙凤芹
- 关键词：教学质量阅读教学教育家读书
- 作文如何写出真情实感
- 2023年
- 在写作教学中,教师想让学生能够将真实情感写出来,能表达自己内心真实的想法,就要让学生能够学会用心感受体验并思考生活,让学生学会细致地观察生活,灵活地调用学习过的写作知识和技巧,用更为独特的方式,将内心情感和想法抒发出来,从而实现我手写我心的写作教学目标。
- 孙凤芹
- 关键词：初中语文写作教学真情实感
- 基于深度学习的初中语文传记教学
- 2022年
- 在传记作品中,作者往往选取传记人物的典型事件,运用文学的表现手法描述主人翁绚丽斑斓的一生。传记教学是初中语文教学的重要内容,教师要通过传记教学提升学生的学科素养,同时也要借助传记人物的光辉形象促进学生的精神生长。教师要将深度学习与传记教学连接起来,让学生真切地感受到作者的独具匠心,同时也将传记人物的优秀品质内化于心。
- 孙凤芹
- 关键词：初中语文
- 也谈初中语文阅读与写作的融合教学被引量：1
- 2022年
- 当已形成习惯的语文教学强调听说读写的时候,在实际教学中容易有意无意地将听说读写截然分开,比如说阅读教学与写作教学概念的提出,就说明在实施相关教学的时候,重心分别放在阅读与写作上。再加上包括中考评价在内的考试,也分别会有侧重于阅读和写作的考查题目,这一导向更使得日常的教学中阅读与写作之间的距离越来越大。实际上这无论是对于语文教学来说,还是对于学生的发展来说,都存在着消极的一面。核心素养背景下的初中语文教学,应当追求阅读与写作的融合教学。
- 孙凤芹
- 关键词：初中语文教学教学概念听说读写融合教学初中语文阅读
