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卞月红

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：海门市实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇有意
  • 1篇有意识
  • 1篇渗透数学
  • 1篇渗透数学思想
  • 1篇数形结合
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学思想
  • 1篇误导
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇老爸
  • 1篇教学
  • 1篇分层教学
  • 1篇符号化

机构

  • 3篇海门市实验学...

作者

  • 3篇卞月红
  • 1篇黄鲁宁

传媒

  • 1篇数学大世界（...
  • 1篇江西教育（综...
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
老爸误导我
2013年
"整天就知道玩玩玩,知不知道多看看书?"不用回头看,又是老爸在教训我。"爸爸,我作业早做好了!"我嘟着嘴还了一句。"那我来考考你:有一个等腰三角形。
黄鲁宁卞月红
在分层教学中帮助学生成长
2016年
《数学课程标准》指出：“要让每一位学生在数学课堂上获得力所能及的发展。”鉴于学生先天的差异以及后天日积月累而形成的知识不均衡，教师在教学中要制定不同层次的学习目标，有意识地关注基础比较薄弱的学生，给他们充足的空间和锻炼的机会，这样才能促进每一位学生提升，实现高效学习。
卞月红
关键词：分层教学《数学课程标准》数学课堂有意识
渗透数学思想,促进学生可持续发展
2017年
在小学数学教学中,教师要注重数学思想的渗透,把数学思想方法与知识内容巧妙地融合在一起,促进学生可持续发展。
卞月红
关键词：数学思想符号化思想数形结合
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共1页<1>
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