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任卫兵

作品数：10 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏省通州市实验小学更多>>
相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 2篇育人
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学思想
  • 2篇数学思想方法
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教书
  • 2篇教书育人
  • 2篇教学目标
  • 2篇曹冲称象
  • 1篇第二学段
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课引入
  • 1篇心理
  • 1篇心理暗示
  • 1篇学段
  • 1篇学生会

机构

  • 9篇江苏省通州市...

作者

  • 9篇任卫兵
  • 1篇邱轶先
  • 1篇袁卫兰
  • 1篇张兴华

传媒

  • 5篇小学教学参考...
  • 2篇小学教学参考...
  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 5篇2004
共 10 条 记 录，以下是 1-9
全选 清除 导出
排序方式：
例谈数学模式思维的培养被引量：1
2006年
任卫兵
关键词：数学思维方法数学模式模式化教学数学知识结构学生会观念化
由“曹冲称象”想到的
2004年
借助“曹冲称象”的故事，向学生渗透一种转化的数学思想方法，培养学生自觉运用转化思想解决实际问题的意识。
任卫兵
关键词：数学思想方法数学解题指导
由“曹冲称象”想到的
2004年
适用年级:小学五～六年级。 教学目标:借助“曹冲称象”的故事,向学生渗透一种转化的教学思想方法,培养学生自觉运用转化思想解决实际问题的意识。 1.故事引入 师:中国古代有许多聪颖多慧的少年儿童,曹冲就是其中的一位。“曹冲称象”的故事你们熟悉吗?谁愿意给大家来讲一讲?
任卫兵
关键词：数学教学教学目标数学思想方法新课引入
“有关0的加、减法”教学设计与评析
2004年
<正>[教学内容]江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书一年级上册第42页例题、'想一想',第42~43页'想想做做'的习题。[教学目标]1.学会有关0的加减法计算,熟练掌握5以内的加、减法。2.通过观察、分析、比较,掌握有关0的加、减法的计算规律。
任卫兵张兴华
关键词：教学设计数学教学教学目标
与学生一同“挖井”
2006年
袁卫兰任卫兵
关键词：任课教师名言警句泉水成功者
绿灯，为生命亮起
2004年
在我笔记本的扉页上，有两段话。一段儿理性：“教育是人道主义事业的重要组成部分，它对人的成长提供服务和帮助，以使作为个体的人获得更为充分自由的发展，并进而有助于增进人类的福祉与尊严。”(肖川《教育的理想与信念》)。
邱轶先任卫兵
关键词：人道主义教书育人教育观念人文关怀
彰显学生主体发展的三张卡片
2005年
任卫兵
关键词：教师教书育人
“折扇”诱发的生动
2006年
任卫兵
关键词：折扇教学经验第二学段新课程标准
让暗示随风
2004年
班上有个女孩小F，由于父母常年在外工作，渐渐地对年轻的班主任产生了好感、依恋。每天放学，她总是挨到最后一个走；一有问题，她就打电话向老师询问；教师节那天，她还特意赠送老师一份礼物，一只晶莹剔透的玻璃瓶．里面装满了她亲手制作的五颜六色的小星星……所有这一切年轻的班主任看在眼里，急在心里。他把心里的不安、烦恼告诉了搭班老师——省优秀班主任顾老师。
任卫兵
关键词：班主任教育机智教育理念教育效果心理暗示
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