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任卫兵
作品数:
10
被引量:3
H指数:1
供职机构:
江苏省通州市实验小学
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相关领域:
文化科学
环境科学与工程
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合作作者
张兴华
江苏省通州市实验小学
袁卫兰
江苏省通州市实验小学
邱轶先
江苏省通州市实验小学
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作者
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任卫兵
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袁卫兰
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张兴华
传媒
5篇
小学教学参考...
2篇
小学教学参考...
1篇
中小学数学(...
1篇
小学教学参考...
年份
3篇
2006
1篇
2005
5篇
2004
共
10
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被引量排序
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例谈数学模式思维的培养
被引量:1
2006年
任卫兵
关键词:
数学思维方法
数学模式
模式化教学
数学知识结构
学生会
观念化
由“曹冲称象”想到的
2004年
借助“曹冲称象”的故事,向学生渗透一种转化的数学思想方法,培养学生自觉运用转化思想解决实际问题的意识。
任卫兵
关键词:
数学思想方法
数学
解题指导
由“曹冲称象”想到的
2004年
适用年级:小学五~六年级。 教学目标:借助“曹冲称象”的故事,向学生渗透一种转化的教学思想方法,培养学生自觉运用转化思想解决实际问题的意识。 1.故事引入 师:中国古代有许多聪颖多慧的少年儿童,曹冲就是其中的一位。“曹冲称象”的故事你们熟悉吗?谁愿意给大家来讲一讲?
任卫兵
关键词:
数学教学
教学目标
数学思想方法
新课引入
“有关0的加、减法”教学设计与评析
2004年
<正>[教学内容]江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书一年级上册第42页例题、'想一想',第42~43页'想想做做'的习题。[教学目标]1.学会有关0的加减法计算,熟练掌握5以内的加、减法。2.通过观察、分析、比较,掌握有关0的加、减法的计算规律。
任卫兵
张兴华
关键词:
教学设计
数学教学
教学目标
与学生一同“挖井”
2006年
袁卫兰
任卫兵
关键词:
任课教师
名言警句
泉水
成功者
绿灯,为生命亮起
2004年
在我笔记本的扉页上,有两段话。一段儿理性:“教育是人道主义事业的重要组成部分,它对人的成长提供服务和帮助,以使作为个体的人获得更为充分自由的发展,并进而有助于增进人类的福祉与尊严。”(肖川《教育的理想与信念》)。
邱轶先
任卫兵
关键词:
人道主义
教书育人
教育观念
人文关怀
彰显学生主体发展的三张卡片
2005年
任卫兵
关键词:
教师
教书育人
“折扇”诱发的生动
2006年
任卫兵
关键词:
折扇
教学经验
第二学段
新课程标准
让暗示随风
2004年
班上有个女孩小F,由于父母常年在外工作,渐渐地对年轻的班主任产生了好感、依恋。每天放学,她总是挨到最后一个走;一有问题,她就打电话向老师询问;教师节那天,她还特意赠送老师一份礼物,一只晶莹剔透的玻璃瓶.里面装满了她亲手制作的五颜六色的小星星……所有这一切年轻的班主任看在眼里,急在心里。他把心里的不安、烦恼告诉了搭班老师——省优秀班主任顾老师。
任卫兵
关键词:
班主任
教育机智
教育理念
教育效果
心理暗示
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