邵雯燕
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：常州西藏民族中学更多>>
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- 落实立德树人理念,发挥初中道德与法治课程德育价值被引量：3
- 2021年
- 在道德与法治课堂教学中,教师应该合理地选择、开发、利用教学资源,落实立德树人的目标,通过新闻时事平台、影视文化节目,充分发挥道德与法治课程的德育价值,帮助学生将“知”“情”“行”三者合而为一,提升学生的爱国核心素养。
- 邵雯燕
- 关键词：爱国主义课程资源德育价值
- 学生资源的挖掘与利用——以《思想品德》课为例
- 2009年
- 叶澜教授曾指出：“在教学过程中，教师不仅要把学生看作‘对象’、‘主体’，还应看作是教学‘资源’的重要构成和生成者。”依据初中思想品德新课程标准的要求“重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。”即在课程学习中要重视学生，重视学生资源的开启和利用．
- 邵雯燕
- 关键词：《思想品德》课学生资源教学过程课程学习新课程标准
- 在“辩”中成长——辩论赛,初中思想品德课程教学的尝试
- 2010年
- 随着素质教育的不断深入开展，初中思想品德课更贴近学生的生活实际、符合学生思维的发展规俸。而要真正地将这些理念赋注于实际的教学当中，需要教师根据学生的特点不断地揣摩，遵循“最近发展区”原则，尽可能大的调动学生的积极性、发挥学生的潜能，
- 邵雯燕
- 关键词：思想品德课课程教学辩论赛学生思维
- 他山之石 可以攻玉——跨学科听课的学习思考
- 2013年
- 从教将近10年,听课可谓是工作中的常态,市级、校级公开课、评优课、常态课、展示课可谓听了不少,有本专业的、也有其他学科的,然而这么多年来自己依旧停留在浅显的层面,似乎有着一种为上课而听课的潜在思想,所以学到的要么是各学科的相关基础知识,要么是依葫芦画瓢的教学模式。
- 邵雯燕
- 关键词：常态课评优课数学复习课语文学习能力展示课
