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董秀琴

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省海安县李堡中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇文言
  • 2篇文言文
  • 1篇新奇
  • 1篇学者
  • 1篇言教
  • 1篇一举多得
  • 1篇有效率
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言形式
  • 1篇中华传统文化
  • 1篇跳板
  • 1篇农村
  • 1篇农村初中语文
  • 1篇农村初中语文...
  • 1篇文段

机构

  • 3篇江苏省海安县...

作者

  • 3篇董秀琴

传媒

  • 2篇现代语文（上...
  • 1篇语文天地（初...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
一块新奇而充满挑战的跳板——浅谈七年级语文文言文教学
2012年
文言文和现代文在语音、语法、词汇上大有差异，内容也与现代生活相距甚远。苏教版的小学教材里只有古诗而没有散文等体裁的文言文，因而小学阶段偏向古诗词的教学，忽略了其他体裁的文言文教学；况且如今的中学生从小就习惯于白话文的表达方式，讲话语言、接触到的书籍几乎都是白话文。严重的“断层”现象导致七年级文言文教学“高耗低效”。七年级教材中的文言文是中学生真正进行古文阅读的“起点”，是一块新奇而充满挑战的“跳板”——有助于学生达到新课标关于初中生“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的要求。怎样用好这块“跳板”是教师在实际教学时的大难题，下面笔者结合自己多年教学实践谈几点粗浅的认识。
董秀琴
关键词：文言文教学小学教材古文阅读小学阶段
自选文段 一举多得——谈初中文言教学中的自编补充材料的运用
2013年
文言文是中学生近距离接触、感受中华传统文化的一个窗口。但文言文与现代文相比无论是思想内容还是语言形式都有着较大的差异,这给初中生学习带来一定的困难,特别是刚刚接触文言文的七年级学生,更有着许多难以逾越的障碍。因此要达到新课标关于初中生＂阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容＂的要求,就需要教者为其架起一座桥梁,为其创设一个学文言的语言环境。笔者通过多年教学实践,探索到自编文言补充材料是一种行之有效的方法。
董秀琴
关键词：文言教学文段中华传统文化文言文语言形式
完美的杂乱 高效的精彩——农村初中语文课堂教学探微
2012年
美国学者在《完美的混乱：无序中隐藏的优点》一书中认为，适度混乱的人、机构和系统，经常比组织性高的群体更有效率，更具有恢复能力，并且创造性更强，总之更加高效。
董秀琴
关键词：语文课堂教学美国学者有效率
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