罗学成
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- 考查学生创新能力的一道好题——评99年历史高考第42题
- 1999年
- 创新是社会进步的动力,在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪、国际竞争日趋激烈的当今世界,崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。教育部为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,特制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,强调提高全民族的素质和创新能力。对此,作为学习、研究以往事件为主要内容的历史学科如何融进知识经济发展的大潮、培养大批具有创新能力的人才,成为摆在我国历史教师面前的亟待解决的课题,作为对中学历史教学起"指挥棒"作用的高考试题,在这方面作了有益的尝试,其最典型的试题就是今年高考试卷第42题:"
- 罗学成
- 关键词：学生创新能力洋务运动消极作用中学历史教学高考命题
- 研究综合测试 搞好历史复习
- 2001年
- 从2000年开始。苏浙等四省高考开始实行“3+X(文、理综合)”的方案，今年这一方案扩大到全国十五个省、市，而中学的备考复习仍然是分科进行，综合不是一门新的课程。历史科目是文科综合包含的三门学科之一，
- 罗学成
- 关键词：历史复习分科文科综合3+X学科科目
- 99年历史科《考试说明》新变化的对策
- 1999年
- 1999年的历史高考《考试说明》是近年来最大的一次调整,我们要深入研究1999年历史高考《考试说明》,既要看到调整变化的内容,从中捕捉新的信息,更要对未变的主体内容做深入的研究,以指导我们的复习应考工作,所以在今后的应考工作中要做到:
- 罗学成
- 关键词：考试说明高考历史唯物主义观点考试内容考生
