王志忠
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：金坛市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 读香港电脑科教材有感被引量：2
- 2005年
- 王志忠
- 关键词：信息技术教育电脑研读
- “虚”中也应有真——兼谈信息伦理道德教育被引量：1
- 2006年
- 王志忠
- 关键词：信息技术WINDOWS操作系统伦理道德教育图形用户界面文件夹
- 在活动中预设 从过程中获得——《二进制与计算机》教学案例被引量：1
- 2006年
- 王志忠
- 关键词：教学案例计算机二进制预设信息技术课
- 电子教室软件合理应用的策略与实践被引量：7
- 2006年
- 王志忠
- 关键词：电子教室计算机操作课堂教学信息技术学生机
- 关于“信息资源管理”教学内容的对话
- 2006年
- 王志忠
- 关键词：信息资源管理教学内容信息技术教育教学模式
- 动画信息加工与Flash动画制作初步
- 2007年
- 会课课题视频。
- 王志忠于云飞
- 关键词：动画制作信息加工FLASH视频
- 例谈学校信息伦理道德教育
- 在信息技术教学中,教师常采用“经验迁移”的教学思路,即从学生熟悉的现实生活的事例入手,揭示事例所表现的内在逻辑与计算机的工作之间的联系,帮助学生将现实生活中的经验迁移到对计算机的学习中来。一次,我听了一节七年级信息技术课...
- 王志忠
- 关键词：学校德育信息技术课信息伦理教育
- 文献传递
- Excel的函数和公式
- 2007年
- "同题会课"是在教学实践层面展开的一种有效进行课堂教学研究的教研形式,即教师们事先商定一个课题,各自独立备课,然后集中在一个学校同上一节课。"同题"可以让参与者用一种"比照"的眼光对课堂内外进行观察,然后大家在有的放矢的思考与研讨过程中相互碰撞、融会。"同题"是特色,但"会"才是活动的重心。通过"同题会课",不仅可以领略到不同教师对相同文本的个性化解读,还可以借此从不同的角度打磨课堂细节,从而提高课堂的教学效益。江苏在这方面走得较早,信息技术学科也有较长时间的"同题会课"实践。本期,江苏金坛市信息技术教研员王志忠老师抽取了其中两组"同题会课"的典型案例,并从观察者的角度进行了深入的剖析,让我们得以从教与学行为的对比中感受一线教师付诸改革实践的努力和智慧,从而得到更多的启迪。
- 王志忠夏彩英
- 关键词：EXCEL课堂教学研究函数个性化解读教研形式教学效益
- “文件”教学的创新探索
- 2006年
- 王志忠
- 关键词：教学内容信息技术课计算机WORD
- 一道选择题反映出的评价症结——对“过程与方法”有效测评的观察与思考
- 2007年
- 在一本高中信息技术等级考试的指导用书中有这样一道单项选择题：“陆军同学上高中后，离开家成了一名住宿生，每个月生活的各项费用支出不得不自己安排。为了管理好自己的财务，陆军同学用下列哪种方案是最佳选择？A．用文字的形式把每天的收入和支出记录下来。B．用‘电子表格’做一个简单的财务管理工作簿。C．不做计划，不做管理，花到哪里是哪里。D．把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完。”
- 王志忠王瑜
- 关键词：单项选择题财务管理测评技术等级考试
