周龙英
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 行为导向教学在语文教学中的应用
- 2021年
- 在我国教育水平不断提升发展的同时,教学理念也不断进行更新和优化,很多先进有效的教学理念和方法被应用到实践教学当中,促进教学质量和效率的不断提升。在语文教学过程中,行为导向教学法的应用,就可以有效地促进学生学习思维能力的提高,更好地调动学生的学习积极性,发挥学生主体地位,促进学生语文综合能力素养的提升。
- 周龙英
- 关键词：行为导向教学语文教学应用
- 职高语文教学中素质教育的实施被引量：1
- 2012年
- 《普通高中语文新课程标准》对语文课程性质进行了新的确认:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础"。职业高中面向社会,为我国社会主义现代化建设培养具有综合职业能力的优秀人才,职高的语文教学中应更加注重学生素质教育。本文结合教学实际,总结了职高语文教学中素质教育的实施策略。
- 周龙英
- 关键词：语文教学素质教育职高
- 如何实现“讲”“演”结合
- 2023年
- 演讲是在特定场合面对听众,就某一问题发表意见、阐说事理或抒发感情的一种口语表达形式。演讲以“讲”为主,同时,需要以“演”为辅。教师可从“明确主题,完善材料”“厘清思维,巧妙布局”和“情系于中,打磨语言”三个方面展开教学,引导学生针对现实问题表明观点,依托翔实的材料展开演说;梳理演讲的逻辑和结构层次,通过听众对演讲的反馈动态调整演讲内容、节奏等;注入真情实感,打磨语言,增强表达效果。
- 周龙英
- 关键词：中职语文口语交际演讲
- 职高语文教学中文言文的高效教学
- 2012年
- 文言文是语文教学中的重点内容,学习文言文可以使学生丰富自己的语言,提高语文素养,如何实现文言文的高效教学是语文教师的重要课题。
- 周龙英
- 关键词：语文文言文
- 舌绽莲花 思路为先——以《口语交际:即席发言》教学为例
- 2024年
- 从即席发言的三个特点出发,在教学实施过程中通过分析发言的“临场性”,引导学生在冷静思考中克服紧张情绪,训练敏捷思维;抓住发言的“针对性”,引导学生在不同的环境、场合和对象等因素中能够有的放矢地完成发言,切中要点;锻炼言语的“简洁性”,引导学生在每一次的发言中打磨言语和内容,务求畅达明晰。
- 周龙英
