陆丽萍
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：江苏省盐城市初级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 核心素养视域下促进学生掌握解决数学问题的策略
- 2019年
- 在核心素养的视域下培养学生解决问题的能力,应当充分地尊重学生主体,并且还要结合学生的实际情况来对教学策略进行优化和设定.创设生活问题情境,激发学生解决问题的欲望.优化问题呈现形式,提高面对问题的理解能力.指导学生解题方法,培养学生解决问题的能力.
- 陆丽萍
- 关键词：数学
- 一次函数中常用的数学思想被引量：1
- 2012年
- 一次函数是中学阶段的一个重要内容，在中考中占有一定的份量，是中考的必考内容之一．而数学思想是解决数学问题的灵魂，在一次函数的学习中起着非常重要的作用．它对培养学生的阅读理解、运用知识、解决实际问题及发现问题的能力有着指导作用．现将常用的思想总结如下：
- 陆丽萍
- 关键词：一次函数数学思想中学阶段数学问题中考
- 数学教学导入策略
- 2012年
- 当前的初中阶段数学教学存在着许多不可忽视的实际问题,学生的思维和能力不能得到很好地提高和发展.尽管师生都付出了很多,还是成效甚微.所以当今我们要解决的主要问题就是如何以师生一定的精力消耗下,尽可能地让学生在学习数学知识点、形成数学能力、优化数学品质和内化提升数学精神等方面得到更多的实际效率呢? 本文将对课堂教学中的导入环节如何实现有效性进行分析和探索.
- 陆丽萍
- 关键词：数学教学勾股定理
- “让”中绽放课堂精彩 “思”中发展数学素养——以“图形的运动”教学设计为例被引量：2
- 2018年
- 由江苏省中小学教学研究室主办的2017年江苏省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动期间，全省各市初评推选出来的27名选手分A、B、C、D四组参加了角逐，教学内容分别为苏科版《数学》七年级的“图形的运动”、八年级的“分式”（单元教学）。我刊特推出教研专题栏目，选取两位一等奖选手的教学设计和两位大市数学教研员的点评。以飨读者。
- 陆丽萍
- 关键词：教学设计数学素养课堂数学教师《数学》
- 从一道中考题谈数学学科核心素养培养被引量：2
- 2020年
- 发展学生核心素养,必须通过各个学科的教学活动来实现.数学学科提出了六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.笔者以2019年江苏省盐城市数学中考第25题为例,谈谈本题对学生核心素养的考查,并对该题的不同解答进行分析,以飨读者.第25题是一道好题,考查学生对图形的翻折、三角形全等、求二次函数表达式、勾股定理等知识点的掌握情况.同时考查学生数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模等能力,引导教者今后在教学中关注培养学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模等能力.
- 陆丽萍
- 关键词：数学抽象数学建模勾股定理函数表达式
- 数学课堂中的参与式教学策略
- 2012年
- 参与式教学是当前数学课堂中一种新型的教学策略,它突破了教师直接向学生传授知识的传统教学模式,以学生主动参与课堂教学为中心,调动学生的自主能动性为目的,在改善教学质量,加强师生交流,培养学生合作能力等方面起着不容忽视的作用.
- 陆丽萍
- 关键词：参与式教学数学课堂反比例函数教学策略
- 基于协同学理论的情境问题串数学课堂教学模式行动研究
- 2016年
- 基于协同学理论的情景问题串,需要对多个情景之间的共同特征进行研究,利用这些共同特点,设置充满趣味性和相对独立的问题串.将这种教学模式应用于初中数学课堂教学中,通过学生解决数学问题,不断加深学生对教学内容的理解和掌握程度,逐步提高学生的数学水平.
- 陆丽萍
- 关键词：情境数学课堂教学模式
