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邓敏

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:江苏省盐城市伍佑中学更多>>
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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

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  • 1篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
乡音
2014年
说到故乡,往往易让所有美丽的词句黯然,而华丽的词句又极易使故乡的影像虚无失真。宛如淮扬菜系一般,故乡,因清淡味醇而隽永。
陆立培邓敏
关键词:乡音故乡词句
听到世界破碎的声音——读《长夜行》有感
2022年
法国作家路易•费迪南•塞利纳的长篇小说《长夜行》颇具颠覆性,颠覆了我以往从其他作品中获得的对历史、对世界的认知。有关一战题材的作品很多,有对战争进行冷静反思的,有反映战火纷飞中小人物的遭遇和命运突变的,也有抒发家国情怀、兄弟情谊的,比如《战马》。但带有自传色彩的《长夜行》完全放弃了那些对于战争的正面和宏大的叙事。小说主人公巴尔达米,一个二十岁的医学院小伙子,跟同伴开玩笑跑进队伍里。
邓敏
关键词:自传色彩塞利纳小说主人公《战马》法国作家
纵览行走画卷,谛听大唐之音--探究学习《长安晚秋》及行旅诗的群文阅读教学设计
2021年
大唐王朝289年历史,1237万平方公里广袤的国土面积,活跃着无数行走的身影和不羁的灵魂。也正因大唐王朝广泛实行科举取士制,打破了门阀制度对人才的禁锢,天南海北,大批文人走出书庐,走到户外,走向更广阔的天地。
邓敏
关键词:科举取士门阀制度行旅诗
非虚构写作导向下的实用性阅读与交流任务群测评设计——以部编高中语文必修上册“劳动光荣”单元为例被引量:1
2023年
实用性阅读与交流任务群的大概念“偏向实际工作需要,服务特定对象,在不同媒介中考虑内容传达的清晰正确性以及情感上的可接受度”[《义务教育语文课程标准(2022版)》]。非虚构写作学习与其有许多共通的地方,比如都紧扣实用性特点,关注生活的真实情境;都要求根据交际情境和不同媒介的特点,高效、准确地传达关键信息。
陈海峰邓敏
关键词:高中语文交际情境可接受度劳动光荣义务教育语文课程标准
承受
2015年
人生.是一场义无反顾的修行。山河平静辽阔,无一点贪嗲痴爱.而我们匆匆忙忙,都还在路上。心之所向的地方.更接近天堂。
谷胜男邓敏
关键词:中学生作文语文学习
别样的辉煌
2013年
什么是辉煌?辉煌是“苍山负雪。明烛天南”的瑰丽风光;辉煌是“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的淡淡忧伤:辉煌是“被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香。当时只道是寻常”的闲情逸致;辉煌是心中升起的一种希望、一种向往。清辉绝尘,心如止水。开始,你的生活是何等幸福。后来,是幽幽泪凝,寒窗独守,又是怎样的彻骨凄凉。纵然是万千繁华,只有那满地落花、漫天飞霜才能抚平你眉梢的忧愁吧!再后来,你寄情文字,或许这样才能挥泄内心的郁闷和哀愁吧!它为你擦拭了千年泪痕,抚平了无限伤痛。而你用它创造出了辉煌的宋词,才会有“只把青梅嗅”的喜悦吧!
陈姝芸邓敏
关键词:中学生语文学习阅读知识
共1页<1>
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