杨晋生 作品数:4 被引量:2 H指数:1 供职机构: 河北保定外国语学校 更多>> 相关领域: 文化科学 化学工程 更多>>
分析渗透化归思想方法培育数学核心素养——评《化工数学》 被引量:1 2020年 数学核心素养是通过数学的基本知识和基本能力来实现的,数学思想和数学核心素养之间有着紧密的联系。在数学学科的研究当中必不可少的就是对数学思想展开研究,数学思想也是学习数学,理解和掌握数学的追求。化归思想作为数学学习的重要思想方法,其与数学核心素养的培养也具有密切联系。《化工数学》一书内容丰富,涵盖了高等数学、算法语言、物力化学、化工原理等众多知识,对化工和化学当中常用的数学方法进行了深入剖析。 杨晋生关键词:化工原理 化归思想方法 高等数学 数学学科 算法语言 新高考背景下普通高中生涯规划教育的思考与探索——以河北保定外国语学校为例 2019年 高中阶段是基础教育的最后阶段,是青少年成长过程中关键时期,也是生涯规划与选择的初始阶段,即初步尝试和探索阶段。在高考改革新背景下,学校应加强生涯规划教育能力,加以有效引领,让学生的个性得以发展。学校可以多管齐下,从领导班子建设、生涯教师队伍建设、生涯规划课程设置、多方生涯力量联动等方面对高中生涯规划教育进行实践摸索,逐步形成生涯规划教育的有效模式,使学生个性化发展工作真正落到实处。 杨晋生关键词:新高考 生涯规划 人生“大胜”需养德 2013年 教育的目的是什么?哈佛大学的培养目标作出了回答——a fine human being(培养好人),即品德第一,而第二目的则是提高智慧。“小胜靠智,大胜凭德。”道德常常能弥补智慧的缺陷,然而,智慧却永远填补不了道德的空白。如何完善学生的道德品格,使其逐步靠近人生的“大胜”?在深入研究学校百年来的发展历程之后,我们发现“自强、自立、笃学、报国”是保定外国语学校的优良传统,培养有品、有德、有格的人是我们一直以来努力的方向。 杨晋生关键词:道德品格 BEING 教育 认识职业,职业人物访谈结果分析——高中生职业生涯规划教育具体操作之一 被引量:1 2019年 我校生涯社团开展了职业调查活动,选择3个班的学生利用元旦假期开展了职业人物访谈,帮助学生认识不同的职业。共下发150份访谈小卷,收回145份,其中8份职业写的'学生',不合格,其余137份为有效访谈问卷。访谈问卷设计了10个问题:1.请问您的工作是什么?2.这份工作每天都要做些什么?3.您觉得自己的性格和这个工作适合吗?4.你喜欢这个职业吗?5.这个职业最令您满意的是什么?6.从事这项职业需要具备哪些知识,技能和综合素质?7.需要得到什么样相关的教育培训?8.在什么地方可以找到相关的工作?9.您认为本职业对社会的意义何在?10.如果可以重新选择,您最想从事的职业是什么? 杨晋生关键词:职业生涯规划教育 医护人员 人物访谈