张颖
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
- 供职机构：浙江省嵊州中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 我要培养自控力
- 2019年
- 【剧情简介】这是一个由一场期中考试引发的故事。女主人公小简初中时成绩优异,轻松考入了当地最好的重点高中和最好的班级。可进入高中后,仗着天资聪慧她松懈了对自我的管理,经常赖床、上课看小说、熬夜打游戏,甚至偷偷谈恋爱等,成绩也开始逐步下滑。小简向同桌学霸小匀求教,可又因沟通失误导致两人闹翻;想向男朋友李华诉苦,可李华为让其安心学习,狠下心来提出分手。
- 张颖陈岚李铭
- 关键词：自控力自我管理
- 高中阶段开展人生规划教育的实践探索与思考被引量：3
- 2015年
- 人生规划教育是指培养学生人生规划意识，增强学生人生规划能力的教育。高中生的人生规划，是学生们根据自己的兴趣、爱好、个性特长和社会发展的需要，精心绘制自己的人生蓝图，挖掘自己的潜能，培育自己的核心竞争力，从而获得人生的幸福和快乐。
- 李铭张颖
- 关键词：人生规划教育课程自我规划学业规划
- 高中人生规划教育课程开发的经验分享及思考被引量：1
- 2015年
- 如果把一个人的人生比作一次旅行,那么出发之前最好先设定旅游线路,这样既不会错过梦想已久的地方,也不会千辛万苦却到了自己并不喜欢的景点。其实,人生如大海航行,人生规划就是基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,如果没有航线,我们便会迷失方向。
- 张颖
- 关键词：人生规划教育课程开发
- 体验成功,增强自信
- 2017年
- 【活动背景】自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价。自信不但能带来快乐、愉悦的内心体验,更能激发人的各种潜在的能力,是积极心态的催化剂,是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。有自信的人往往给人一种阳光、开朗的感觉。
- 张颖
- 关键词：自信
- 拨开云雾,重获力量——引入生涯发展概念,有效释放竞争压力
- 2016年
- 一、缘起——心理辅导课后一次,在高一一个班里上完＂认识自我＂的心理辅导主题活动课后,一位男生急匆匆地追出教室,叫住了我。男生怯怯地问：＂老师,不好意思,能耽误您一会儿吗？＂我感受到了他的真诚,说：＂有什么急事吗？＂男生说：＂老师,我有个问题,想预约。＂我迅速在脑海中搜索了一天的安排,发现辅导时间正好还空着,就答应了这次预约。在回办公室的路上,我在想,是什么事能激发该男生如此强烈的求助欲呢？
- 张颖
- 关键词：生涯辅导高三学生志愿填报
- 关于高中心理辅导活动课与人生规划课共生效应的探索与思考
- 2016年
- 一、当前高中课改的现实背景教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》第一次明确提出培养学生初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界的开放意识。
- 张颖
- 关键词：心理辅导活动课
- 高中人生规划教育与心理辅导课共通性的几点思考被引量：1
- 2017年
- 随着课程改革和上海、浙江等地高考改革试点的开展，为努力构建学校特色鲜明、课程优质多样、资源开放共享、体制充满活力的普通高中教育体系，满足学生多样化教育需求，努力提高国民素质、培养创新人才，高中人生规划教育已越来越受到各地的重视。高中是国民教育体系中承上启下的关键环节，青少年学生在这一时期生理上快速成熟，尚未成年的少年产生了成人感，而心理发展的相对缓慢使他们仍处于半成熟状态，对于人生容易产生迷茫、不知所措的心理困扰，负面情绪会相应增加。因此，在这一阶段开设人生规划教育课程正当其时。
- 张颖
- 关键词：人生规划教育心理辅导课
