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张连生

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:海安县城西中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇点光源
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇质点
  • 1篇质点振动
  • 1篇质点振动方向
  • 1篇识体
  • 1篇中学物理
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇教学探讨
  • 1篇考题
  • 1篇课本
  • 1篇课本插图
  • 1篇机械波
  • 1篇光斑
  • 1篇光斑尺寸
  • 1篇光能量
  • 1篇光源

机构

  • 2篇海安县城西中...

作者

  • 2篇张连生

传媒

  • 1篇物理教学
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇1996
  • 1篇1993
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
习题教学探讨
1993年
有些物理题学生难于理解,或者读懂了也感到难以入手。尤其是非重点中学的学生,教师在习题课上要善于布设情景,创造氛围,诱导学生,使他们顿开茅塞豁然开朗。现以92年上海市高考题为例说明。题目:某人透过焦距 f=6厘米,直径 d=3厘米的凸透镜看报,将离眼16厘米处的报纸成像于24厘米处,为此应使透镜与报纸相距——厘米。设眼在透镜主轴上,报纸平面垂直于主轴,若报上密排着宽、高各为0.3厘米的铅印字,则通过透镜至多能看清同一行上____个完整的字。
张连生丁庆元
关键词:习题教学高考题光斑尺寸点光源光能量
充分挖掘课本插图的内涵——机械波一章教学中的体会被引量:1
1996年
机械波是中学物理知识体系的一个重点,也是个难点。集多年经验我认为充分发挥课本插图的作用是从事波的教学的关键。必修本第139页的图7—11尤为重要(如图1)。
张连生
关键词:机械波课本插图中学物理知识体系质点振动方向
共1页<1>
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