陈钢涛
- 作品数：26 被引量：25H指数：4
- 供职机构：北京京北职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 高职学生英文报刊阅读现状分析及对策被引量：1
- 2015年
- 高职学生的英语阅读能力较差,这也限制了他们其他英语技能的发展,成为提高英语综合能力的绊脚石。通过问卷调查和访谈,分析高职学生英文报刊阅读的现状和需求,尝试在公共英语教学中开展报刊阅读,提高学生的阅读能力。
- 陈钢涛孙钦涛
- 关键词：高职学生英文报刊
- 以职场涉外沟通为导向的高职公共英语教学研究
- 2023年
- 以英语语言为载体,以职场涉外沟通能力为目标,培养学生的综合能力是高职英语教学中的一个新理念,这就要求高职公共英语教学不仅要注重培养学生的英语基础知识,还要提高学生的职场沟通能力。以职场涉外沟通为导向的高职公共英语教学通过明确教学目标、添加职场沟通的教学内容、丰富语言的输出途径和完善教学评价体系等措施,能够有效地提升学生的职场沟通能力,从而进一步提高学生的就业和从业能力,为社会培养复合型高等技术人才。
- 陈钢涛
- 关键词：高职
- 高职公共英语课程思政的探索与实践——以北京京北职业技术学院为例被引量：3
- 2020年
- 为了更好地实现思政教育的全面覆盖,北京京北职业技术学院在英语课程思政建设中,利用英语课程的教学特点和优势,把与课文主题和内容相关的思政元素贯穿到课程教学活动中,初步探索出了英语"课程思政"的实施途径,充分发挥了英语课程的育人功能和协同效应。
- 陈钢涛朱丽娜彭兴艳宋颖
- 关键词：高职公共英语
- 信息化背景下高职英语词汇教学存在的问题与对策被引量：4
- 2019年
- 英语词汇教学是整个英语教学的基础,在信息化背景下,对高职英语词汇教学策略的探索和改革必不可少。文章通过问卷对北京京北职业技术学院护理18级1班学生记忆英文单词的情况进行调查,并获取他们对词汇教学改革的反馈,对问卷数据进行统计和分析,推动了高职英语词汇教学策略的发展和创新。
- 陈钢涛
- 关键词：信息化英语词汇教学高职
- 一种英语阅读朗诵辅助平台
- 本实用新型提供一种英语阅读朗诵辅助平台，涉及教学器具技术领域，以解决现有的朗读平台在使用时书本放置在台上无法固定书本的问题，包括主体；所述主体为长方体结构，且主体底部内开设有圆柱形内槽；所述调节件固定连接在主体侧边的站台...
- 陈钢涛
- 高职英语教学中手机网络媒体功能的运用
- 2018年
- 目前,高职院校的学生英语基础薄弱、学习动力不足,而英语教学模式的更新远远赶不上移动媒体的快速发展。智能手机的普及为高职学生学习英语提供了新的平台。英语教师要建立全新的教学理念,充分利用手机的网络媒体功能,发挥引导性作用,激发学生学习英语的兴趣,培养他们自主学习的能力,把高职英语教学推上一个新台阶,真正为国家培养出更多合格的高等职业技术人才。
- 彭兴艳宋颖朱丽娜石冉陈钢涛
- 关键词：智能手机高职学生英语教学
- 高职公共英语分级教学探究——以北京京北职业技术学院C级教学为例
- 2019年
- 高职院校通过学生高考英语成绩将学生划分为A、B、C三个层次进行教学已成了普遍现象。其中,C级学生自学能力、自控能力较差,英语基础不够扎实,分级教学之后,C级学生存在整体学习气氛不浓等问题,造成学习效果不理想。通过加深理论学习、多角度分析学生、采用组长负责制等措施,可促进C级学生更好地学习英语。
- 朱丽娜陈钢涛彭兴艳
- 关键词：英语分级教学课改教学方法
- 英语分级教学在高职护理专业的深入优化——以北京京北职业技术学院“ABC+1”英语分级教学法为例被引量：1
- 2019年
- 针对高职生源多样化、学生英语水平参差不齐的现状,根据"因材施教"的原则,在护理专业的英语教学中实施"ABC+1"分级教学法,每个级别设定不同的教学目标,根据学生的英语基础、接受水平和个人意愿重新编班上课,有效地提高了学生的听课率和教学效果。
- 陈钢涛刘志新
- 关键词：护理专业英语分级教学
- 基于职业能力培养的高职英语教学研究被引量：5
- 2014年
- 高职教育是培养高级应用型人才,而应用型人才除了要具备扎实的理论知识,还要具备较强的实践能力和较高的职业素质,这就要求高职英语教学不仅要注重培养学生的英语基础知识,还要强化职业特色,将英语教学与职业能力的培养结合起来,提高学生的英语应用能力。因此,高职教学应该明确教学目的,更新教学理念,改革教学模式,提高教师素质,适应社会对应用型人才的要求。
- 陈钢涛
- 关键词：高职教育英语教学
- 网络与英语教学
- 2010年
- 网络环境下的英语教学已经成为一种全新的教学方式，它具有许多传统教学无法比拟的优越性。本文重新审视了网络与英语教学的关系，对于网络英语教学的模式、优势以及存在的不足进行了深刻的探讨和研究。
- 陈钢涛
- 关键词：网络环境英语教学教学模式
