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毛爱群

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏省江都实验小学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇形象思维
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维活动
  • 1篇思维
  • 1篇思维活动
  • 1篇内需
  • 1篇主动参与意识
  • 1篇小学数学
  • 1篇教学探索
  • 1篇具体形象思维
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童发展
  • 1篇感悟
  • 1篇抽象概括能力

机构

  • 2篇江苏省江都实...
  • 1篇扬州市江都区...

作者

  • 3篇毛爱群

传媒

  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇教育界（教师...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数学教学中应重视学生实践操作能力的培养被引量：2
2010年
实践活动是儿童发展成长的主要途径,也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中,应重视通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的思维能力。
毛爱群
关键词：数学教学主动参与意识儿童发展数学思维活动抽象概括能力具体形象思维
激发学生内需,促进学生自主学习被引量：1
2010年
学生是学习活动的主人,在教学中通过一系列的自主学习活动。激发学生的内需,促进自主学习,使学生真正成为学习的主人。
毛爱群
关键词：内需
小学数学计算教学探索
2011年
在新课改实施以后的教学中，提高学生计算能力显得尤其重要。每个年级都必须重视计算教学，避免使计算教学偏离“课标”要求。探究算理算法，不断训练，不断总结，使学生的计算能力有所提高。
毛爱群
关键词：感悟
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共1页<1>
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