张莹莹
- 作品数：13 被引量：15H指数：3
- 供职机构：福建师范大学海外教育学院（国际教育学院）更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅资助项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 会意字会意语境分析及其教学
- 2014年
- 本文以《现代汉语常用字表》中的3500个现代常用汉字字形为研究对象,筛选得出会意字300多个。通过对这些会意字进行源流考察,尝试从会意语境的角度对其进行分析,文中将会意字的会意语境分为共通语境、特定语境和特殊语境三个类别,并倡导在会意字教学过程中使用会意情境教学。
- 张莹莹
- 关键词：会意字特定语境特殊语境
- 等韵学内外转的相关研究
- 2013年
- "内转"、"外转"是等韵学中的重要概念,但对于到底何为内外转的问题几百年来学界仍众说纷纭,莫衷一是。本文尝试从研究思路、研究方法和研究结论三个方面对相关研究进行梳理总结。结果发现以韵图中有没有真正二等韵为标准区分内外转长期以来得到了较多学者的认可,被视为主流观点;而其他观点因一直未被广泛接受,视为非主流的观点,但这些观点在学界也占据着一席之地,值得关注。
- 张莹莹
- 关键词：元音
- 汉语“被动句”教学研究被引量：2
- 2011年
- 考察近年来使用较为广泛的对外汉语初级教材,可以发现汉语被动句教学中存在着过分重视"被"字句作为一种特殊句式的教学,且对"被"及"被"字句的解释不当,对无标记被动句的教学地位和意义重视不足,没有对标记与无标记被动句进行语义、语用区分,练习中有效练习太少等问题。针对这些问题,文中立足于近年来的一些研究成果,作者认为教师要解放思想,实事求是;培养学生主动发现、自主学习的能力;必须重视语用练习,增强有效性;研究上要加大力度,扩大视野;教材编写上应科学排序,化整为零。
- 张莹莹
- 关键词：被动句有标记无标记教学建议
- 会意字意符的认知功能分析被引量：3
- 2017年
- 合体表意是会意字最显著的特征,但用于会合的"体"并非"字",也非"意符"本身,而是意符所表征的人类头脑中的概念,即会意字的意义不是直接来源于意符,而是来源于意符背后所表征的概念。意符具有视觉概念表征的认知功能,其表征方式有两种:一是形符的"以形表征",即见形知物;二是义符的"以义表征"即见形知义;二者功能一致,只是表现方式不同。意符在不同环境所表征的概念在性质和特点上是不一样的,分别为意符概念、意符义和意符语义。
- 张莹莹
- 关键词：会意字意符形符义符
- 论模糊限制语在危机政府语言中的应用
- 2012年
- "危机政府语言"是指在危机事件发生过程中政府通过各种渠道向公众发布信息、通报一切与危机事件相关的内容所使用的语言形式,以及能代表政府立场、观点的所有言语行为。其具有与其他语言形式不同的某些特点——真实性与准确性、重点性和简明性、权威性和客观性,因而也使得模糊限制语在政府危机语言中就有较广泛的运用。模糊限制语的广泛运用,充分提高了政府危机语言的真实性和准确性、权威性和主导性、客观性和人文性、民主性和公开性,也充分展示了政府危机语言的号召性和影响力,能更有效地调动起整个社会全方位的力量,共同面对危机。
- 张莹莹
- 关键词：模糊限制语
- 模糊限制语在政府危机管理语言中的运用
- 2012年
- 人类可谓处在一个"危机四伏"的环境之中,每当危机发生时政府是通过政府语言与民众进行沟通互动并实现危机管理,并维持社会稳定的。因此"政府危机管理语言"具有其与众不同的特点。学者们利用模糊限制语对汉语其他文体和语言形式的研究不在少数,但对政府危机管理语言的研究几近于零,因此,本文尝试以《人民日报》对近年来发生的危机事件所作的报道为语料,分析模糊限制语在政府危机管理语言中使用的必然性及其功能。
- 张莹莹陈力予
- 关键词：模糊限制语政府危机管理
- 现代常用会意字来源试析被引量：1
- 2015年
- 文章考察了《现代汉语常用字表》中的3500个汉字,通过对现代字形进行寻根溯源和结构分析,筛选得出现代会意字308个。同时根据现代会意字的历史发展来源,将其分成四类:传承型会意字、演变型会意字、讹变型会意字和改造型会意字。
- 张莹莹
- 关键词：现代汉字会意字改造型
- 王蒙微型小说《探病》的语境差现象解析
- 2016年
- 语境各要素的不平衡会造成"语境差"现象。本文试图从"语符层面、交际双方以及创作与解读"这三个角度,对王蒙的微型小说《探病》进行语境差现象解析。
- 张莹莹
- 关键词：小说语境差语符
- 评《中国语法思想史》
- 2013年
- “中国语法思想史”是语言学界没有人过问的一门学问，而林玉山教授是最喜欢在荒漠上垦植学术之树的，他在给自己带的硕士生和博士生开的专业课中就设有这一门。林教授为了该课程的教学和写作查阅的专著多达1036本，论文不计其数。
- 张莹莹
- 关键词：思想史语法语言学专业课博士生
- 汉语会意字的概念整合被引量：4
- 2015年
- 会意字是汉字表意特征的典型代表和集中体现,会意字的形义关系是汉字学研究的重要内容。此前,关于会意字的研究多集中在构形研究上,构义研究是薄弱环节。通过借鉴认知语义学中的概念整合理论对会意字的构义进行考察,发现会意字意义的生成建构过程是概念整合的过程。会意字概念整合有三种类型:糅合型、截搭型和叠加型;该整合在概念表征形式、概念表征方式、概念整合类型及概念整合的认知指向四个方面具有突出特点。
- 张莹莹
- 关键词：会意字
