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丁秀琴

作品数:4 被引量:4H指数:2
供职机构:江苏省海安县李堡中学更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学过程
  • 1篇语文作业
  • 1篇阅读教学
  • 1篇知识
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基
  • 1篇劝学
  • 1篇撷取
  • 1篇文教
  • 1篇名著
  • 1篇名著阅读
  • 1篇名著阅读教学
  • 1篇节奏
  • 1篇课本
  • 1篇课本剧
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂知识

机构

  • 2篇江苏省海安县...

作者

  • 2篇丁秀琴

传媒

  • 1篇语文天地(初...
  • 1篇现代语文(中...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
撷取经典的芬芳——谈谈名著阅读教学的几种做法被引量:2
2013年
“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读”,苏霍姆林斯基曾经这样说。作为一名语文教师,更应该明白阅读对于语文学习的重要性,我们应该紧紧把握住这条“纲”,让学生在阅读中变得智慧。
丁秀琴
关键词:阅读教学名著苏霍姆林斯基补课
让语文作业成为适宜学生学习生活的土壤
2016年
语文作业的布置是语文教学过程中的重要环节之一,它可以及时反馈学生的课堂学习情况,帮助教师了解学情,及时调整教学节奏,还可以帮助学生巩固所学知识、提升能力。然而在当前的语文教学中,有些老师布置的作业形式呆板,容量大且枯燥乏味,大多是课堂知识的简单重复,不能激发学生的思维、发展能力,甚至僵化了学生的思维,以致学生产生了厌恶作业的情绪,致使语文作业的积极作用难以发挥。在大力实施新课程改革和素质教育的背景下,广大语文教师只有充分认识到目前语文作业中存在的这些问题,不断加以改革和优化,才能使作业真正发挥出它应有的功能。
丁秀琴
关键词:语文作业语文教学过程教学节奏课堂知识《劝学》课本剧
共1页<1>
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