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廖国华

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：阜宁县教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语言
  • 1篇语用能力
  • 1篇书面
  • 1篇书面交际
  • 1篇字形
  • 1篇文本
  • 1篇文本语言
  • 1篇文感
  • 1篇写作
  • 1篇写作练习
  • 1篇练习
  • 1篇交际
  • 1篇汉字
  • 1篇汉字形体

机构

  • 1篇阜宁县教育局

作者

  • 1篇廖国华

传媒

  • 1篇七彩语文（教...

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
实施有效训练 提高语用能力
2016年
一、加强字词教学,夯实语用能力的根基 字、词、句、段、篇是语文教学中永恒不变的主旋律,它们互相依存,整体关联。字词教学因其特殊的基础性,在整个课堂教学中承担着奠基石的角色。怎样才能更好地实施字词教学呢？我认为可以抓住三个环节：1.＂读一读,写一写＂。
廖国华
关键词：书面交际写作练习文本语言文感汉字形体
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