顾伟霞
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省丹阳市横塘中心小学更多>>
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- 建设绿色校园 培育特色文化
- 2009年
- 物博地灵、人文荟萃的历史文化古城孕育了一座风景如画的省级园林式学校——丹阳市横塘中心小学。建校五十多年来,校长在更迭,而"建生态校园,以文化育人"的办学宗旨却始终未变。自创建了镇江市"绿色学校"以来,横小人明白,"绿色学校"不是一种荣誉称号,不是一个终极目标,而是一种永恒神圣的责任。
- 眭春花顾伟霞
- 关键词：绿色校园特色文化历史文化古城生态校园
- 写人记事类文章怎样教学更有效——《爱因斯坦与小女孩》教学例谈
- 2013年
- 小学教材中的课文大多以记叙文为主,而记叙文又以写人记事的居多,所以对这类文章的教学进行探讨十分有必要。我们知道,通常情况下写人必定写事,以事情来表现人物的性格、品质等,而写事也往往离不开写人,它们是相辅相成、不可分割的统一体。那么,写人记事类文章究竟该如何教学才更有效呢？
- 顾伟霞
- 关键词：《爱因斯坦与小女孩》写人教学记事小学教材
- 学会评改作文,让学生终身受益
- 2012年
- 目前,语文教师负担最重的就是作文的批改,繁重的作文批改使语文教师耗费了大量的时间和精力,无法顾及其他,原因是语文教师过于＂负责任＂,每篇都精批细改,且全批全改。详批详改占用的时间长,不能及时讲评,信息反馈慢,影响了学生的写作热情和写作能力的提高。孰不知学生关心的只是等第,对于你挑灯熬夜写出的精辟言语、善意指点有多少人当回事呢？往往作文本发下去学生只看一下成绩便塞进抽屉了。叶圣陶就此说过：“我当过教师，改过学生的作文不计其数，得到的深切体会是：‘徒劳无功’。”徒劳无功为何还要做？当然导致这一现象的原因是多方面的，有来自领导检查评分的约束，还有来自家长的评头论足，总认为“满篇红”就是认真负责的表现。作为语文教师，我们应该如何给自己减负，收到事半功倍的效果，留更多的时间钻研业务，提高教育教学质量呢？这学期，我尝试了让学生批改作文的方法，效果不错。具体做法是：好的作文是改出来的，但好多学生并不能深切地体会此意义，更谈不上落实到行动上来了。往往一篇作文写完就万事大吉，有一种轻松感和满足感，根本不知道修改的重要性。尽管老师再三要求，他们也只是将作文再浏览一遍，不屑动笔，提不起兴致，当然收不到效果。所以激起学生的修改兴趣，调动内在动力因素尤为重要。
- 顾伟霞
- 关键词：作文批改终身受益评改教师负担
- 教育不能非此即彼
- 2009年
- 世上有许多事物只有两面性，如不对即错，不是白天便是黑夜。因而造成了许多人认识的错误．即“非此即彼”。如今．随着新课标的不断推进，有些教师在教育教学工作中．也存在着被这种错误思维所束缚的各种教学行为．这不能不说是一种偏颇。众所周知．中国的改革开放就有一条宝贵经验：对原有体制不是全盘否定，而是继承发扬与改革创新相结合。我们认为．在落实新课程标准的过程中．教师的教学行为也不能极端化．在教学中不能全盘否定传统的教育教学方式．即不能“非此即彼”．
- 肖瑞元顾伟霞
- 关键词：教育教学工作教学行为新课程标准继承发扬
- 《学会合作》语言训练点的选择
- 2013年
- 《学会合作》是苏教版小学语文第十一册的一篇课文,它是一篇演讲稿,作者围绕＂合作＂这个话题谈了对什么是合作、合作的作用以及怎样才能有效地合作的看法和主张,全文条理清楚,所举事例通俗易懂,说理透彻,给人以诸多启示。
- 顾伟霞
- 关键词：省略号关联词演讲
