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朱建英

作品数：7 被引量：20H指数：2
供职机构：吴江市屯村实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇课堂
  • 1篇序数
  • 1篇序数词
  • 1篇英语表达
  • 1篇英语朗读
  • 1篇有效课堂
  • 1篇有效性
  • 1篇数词
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读训练
  • 1篇教师
  • 1篇BIRTHD...
  • 1篇ENGLIS...
  • 1篇CLUB

机构

  • 2篇吴江市屯村实...

作者

  • 2篇朱建英

传媒

  • 1篇学校管理
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
有效课堂中教师应具备的几个意识
2012年
追求有效课堂,仁者见仁,智者见智。我认为,要使课堂有效,必须要正确合理地解读教材,而后科学合理地实施课堂教学活动。一、解读教材正确合理地解读教材,是实施有效课堂的前提和基础。在解读教材的过程中,教师必须具有以下三个意识:
朱建英
关键词：BIRTHDAY序数词思维能力英语表达
朗读,语言学习的关键——《The English Club》朗读训练有效性的课堂观察报告被引量：2
2011年
交流，是语言最主要的用途。朗读是语言学习的关键，是学会交流的第一步。英语朗读好的学生，语感是好的，成绩也绝对是不差的。
朱建英
关键词：朗读训练ENGLISH有效性课堂英语朗读
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