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唐建荣

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：苏州市吴江区梅堰实验小学更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇地学
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇学生活化
  • 1篇生活化
  • 1篇启蒙
  • 1篇热爱
  • 1篇热爱科学
  • 1篇细心
  • 1篇细心呵护
  • 1篇小学科学
  • 1篇科学课
  • 1篇科学启蒙
  • 1篇科学探究活动
  • 1篇教学
  • 1篇教学生活
  • 1篇教学生活化
  • 1篇呵护

机构

  • 2篇苏州市吴江区...

作者

  • 2篇唐建荣

传媒

  • 1篇科学大众（智...
  • 1篇小学科学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 6 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
培养学生持久地学习科学课的兴趣
2013年
兴趣是知识的源泉,是学生获取知识的直接动力。任何一门学科都必须重视学生学习兴趣的培养,尤其是科学课要注意培养学生持久的学习兴趣。
唐建荣
关键词：科学课
从生活中来、到生活中去——小学科学教学生活化的实践体会
2014年
《小学科学课程标准》明确提出小学科学课以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,细心呵护儿童与生俱来的好奇心,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,形成热爱科学的情感态度和价值观。结合我近二十年的科学教学,现探讨如何在小学科学教学体现生活化。
唐建荣
关键词：小学科学教学生活化热爱科学科学启蒙细心呵护科学探究活动
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