陈建红
- 作品数：14 被引量：3H指数：1
- 供职机构：张家港市金港中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 重视科技教育 开发学生潜能
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》从全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的要求出发,提出教育要着眼于未来,重视每个人一生的发展,关注每个学生潜能的开发,个性的发展。二十一世纪所需要的人才,不仅要具有较高的科学文化素质和较...
- 陈建红
- 文献传递
- 让学生在生活中探究数学奥秘被引量：1
- 2006年
- 陈建红
- 关键词：贴近生活探索知识生活数学进课堂
- 小学生数学语言的培养之我见
- 2012年
- 数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一．我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分．这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性．
- 陈建红
- 关键词：数学语言小学生数学学习活动数学思维活动学生思维条理性
- 发挥少年警校育人功能 构建学校特色文化
- 2010年
- 我校少年警校成立十多年来,不断加强组织建设,以"贴近实际,贴近生活,贴近未成年人"的活动形式,培养以爱国主义为主要内容的民族精神,校园内外切实增强学生的组织纪律性,培育吃苦耐劳的品格和社会责任意识。
- 陈建红
- 关键词：育人功能
- 让生活经验走进数学课堂
- 2012年
- 《课程标准》特别提出数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人。
- 陈建红
- 关键词：小学数学
- 映日荷花别样红
- 2010年
- 张家港市金港中心小学由原巫山小学和港区第一中心小学合并而成。目前学校有23个教学班,970名学生。多年来,学校全面贯彻教育方针,坚持面向全体学生,大力推进素质教育,精心打造了一支乐奉献、能吃苦、业务精的教师队伍。
- 陈建红
- 关键词：教育内容渗透教育教育示范办学品位教育合力
- 浅议心育课堂的优化
- 2011年
- 心育课堂是指在课堂教学中影响学生认知的良好心育环境课堂,它由课堂提问、课堂氛围、课堂语言、课堂评价等组成。
- 陈建红
- 谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置被引量：1
- 2012年
- "悬念"作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而教学中,适时地创设"悬念",将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索、追求知识的心理需求。
- 陈建红
- 关键词：小学数学
- 让“错误”成为学生“乐学”的助跑器
- 2013年
- 学生学习活动中出现错误是不可避免的．在传统意义上，教师看到的错误消极方面较多，甚至有许多教师把学生的错误当成洪水猛兽，避之不及．而实际上，学生的错误正是教学的巨大资源．教师应该引导学生通过操作、分析、思考交流探究出错误的根源，不仅要让学生认识并订正错误，更要使学生经历这样的数学活动过程，让思维在错误与正确之间进行激烈交锋，碰撞出璀璨的思想火花，让孩子取得愉悦的学习心理，让“错误”成为学生的“乐学”的助跑器．
- 陈建红
- 关键词：助跑学习心理教师大资源
- 论数学实践活动中学生创新思维能力的培养
- 2015年
- 教师在数学教学过程中引导学生积极参加实践活动,能激发学生学习兴趣,加深对知识的理解,培养其思维能力;教师在数学教学中创设实践活动情境,设计开放性的实践问题,能提高学生创新思维能力,使学生真正地获取数学知识和研究数学的方法。学会用数学思想分析问题、探索问题和解决问题。
- 陈建红
- 关键词：培养创新能力
