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吴智勇

作品数:8 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏东台市实验中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇对称点
  • 1篇新作
  • 1篇证明题
  • 1篇直角坐标系
  • 1篇中考
  • 1篇中考题
  • 1篇融通
  • 1篇数形结合
  • 1篇数学
  • 1篇数学发现
  • 1篇思辨
  • 1篇四边形
  • 1篇平分
  • 1篇平分线
  • 1篇联想
  • 1篇考题
  • 1篇讲题
  • 1篇角平分线
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 4篇江苏东台市实...

作者

  • 4篇吴智勇

传媒

  • 1篇数理天地(初...
  • 1篇中学数学(初...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇中学数学研究...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
探索函数与四边形的存在性
2012年
置几何中的四边形于直角坐标系中,借助函数的知识,数形结合,研究具有某种特殊性质四边形的存在性,是2012年中考中出现频率较高的一类综合题.本文从2012年中考题中选取数例,说明这类综合题解题思路的分析方法.
吴智勇
关键词:四边形函数直角坐标系数形结合中考题
由一道证明题联想到角平分线的新作法
2013年
例如图1,已知OC=OD,OE=OF. 求证:∠EOM=∠FOM.
吴智勇
关键词:角平分线证明题联想
作直线对称点的方法思辨
2021年
教学几何作图问题“已知直线l及直线l外一点A,求作点A′,使它与点A关于直线l对称”时,教师应引导学生充分展示思维,通过学思融通,生成多种方法。同时要注重教学反思,从操作实践、信息技术、几何推理等方面分析作图过程中蕴含的思想方法,培养学生的数学核心素养。
吴智勇崔恒刘
关键词:对称点尺规作图教学实践
问题驱动数学发现的讲题案例及思考
2022年
通过对一道填空压轴题的讲题活动,践行波利亚的讲题理念“谨慎地、不露痕迹地帮助学生”解决问题,彰显用问题驱动共生课堂,顺其自然引发学生的数学思考、促进学生数学发现.
吴智勇
关键词:数学发现
共1页<1>
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